大班音樂活動：創(chuàng)編舞蹈《小樹葉?》
大班音樂活動：創(chuàng)編舞蹈《小樹葉》
設計意圖：
秋季來臨，班級里進行了一系列關于樹葉的活動：認識落葉樹；教孩子們做樹葉的標本；學唱了歌曲《小樹葉》；用各種不同形狀的樹葉粘貼畫；畫樹葉等等。今天活動中用到的小樹葉就是小朋友自己涂的、剪的。本次活動是由歌曲《小樹葉》生成的一個音樂活動《綱要》中有這樣一個目標：“能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。”本次活動也是給孩子們提供了一個從另一角度來表現(xiàn)這首歌曲的機會，因此在活動中我想盡量按照孩子們的想法去做，給他們提供一個盡情表現(xiàn)自己的機會。
活動名稱：創(chuàng)編舞蹈《小樹葉》活動目標：1、能夠在理解歌曲《小樹葉》所表達的情感的基礎上，自由編排簡舞蹈動作；學習小碎步； 2、對音樂活動感興趣，能在集體活動中大膽地表現(xiàn)自我。活動準備：☆ 鋼琴、幼兒自己做的小樹葉每人兩個、大樹頭飾一個、風爺爺頭飾一個；☆ 攝像機、投影儀、手提電腦、電視機、vcd機、音樂光碟、音樂磁帶、錄音機；☆ 拱形門一個。活動過程：一、復習歌曲：1、播放音樂磁帶，幼兒聽音樂跟隨老師做律動進入教室，找座位坐好；2、發(fā)聲練習《老師彈琴我唱歌》：教師彈琴，和幼兒一起進行發(fā)聲練習。提醒小朋友用好聽、自然的聲音來唱。3、復習歌曲《小樹葉》。教師：上次音樂活動我們學唱了歌曲《小樹葉》，這首歌一共幾段？每一段都表達了怎樣的感情？（請幼兒回答）老師彈琴，幼兒演唱；請另一位老師把幼兒唱的過程錄下來，用投影儀播放給幼兒看。看后，教師用神秘的表情和口吻對孩子說：“今天，我們來把這首歌編成舞蹈好不好？”激發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣和愿望。二、創(chuàng)編舞蹈： 1、師頭戴大樹頭飾扮演大樹，幼兒雙手各拿一個樹葉扮演小樹葉；啟發(fā)和引導幼兒根據(jù)《小樹葉》這首歌的歌詞和所表達的情感，一句一句地創(chuàng)編舞蹈動作。如：老師啟發(fā)孩子：“秋風起來了，小樹葉會怎樣動？它是怎樣離開媽媽的？什么樣的動作表示心里害怕更形象呢？春天小樹葉會回來，我們用什么樣的動作表現(xiàn)呢？……每一句都分別請幾名幼兒將自己編的動作跳給大家看，大家共同選出一些動作一起來學跳。（允許幼兒按照自己的想法去跳）2、有人做小碎步的動作后，請這名幼兒做示范，告訴幼兒這個動作叫“小碎步”，大家一起學習這個動作；教師根據(jù)幼兒學習情況做適當?shù)闹v解和指導。 3、編好后，請幼兒分組表演這個舞蹈。每次請3—4名幼兒，共請3—5組幼兒表演，其他幼兒演唱。4、集體表演：大家一起跟隨音樂邊唱邊表演這個舞蹈，并將幼兒的表演拍攝下來。5、欣賞：播放錄像，請幼兒欣賞自己的表演。欣賞后，老師說：“我們請其他班的小朋友也欣賞一下你們跳的舞，好不好？”三、游戲：《風爺爺和小樹葉》老師戴“風爺爺”頭飾扮演風爺爺，小朋友手拿樹葉扮小樹葉。場地的一側放一個拱形門（做山洞）。游戲開始，音樂響起，“小樹葉”自由飛舞；音樂停，“小樹葉”要保持姿勢，原地不動；音樂再次響起，“風爺爺”開始“掃”樹葉，“掃”（碰）到誰，誰就飄過門洞（拱形門）回到座位上。