大班音樂活動：和星星跳舞
設計理念（或教材分析）：
《和星星跳舞》是一首旋律優美，朗朗上口的兒童歌曲，活動中教師在特定的環境下讓幼兒學唱歌曲，創編動作，感受與同伴一起舞蹈的愉悅心情。教師可以用自己的體態語言激勵孩子大膽的想象，運用雙圈游戲使游戲更為有趣與多元，推動活動走向高潮，同時讓幼兒體驗游戲帶來的快樂。同伴之間的互動以及師生的互動，激起幼兒表現的欲望，雖然他們也許不會跳舞，但是他們都愿意去嘗試一下。
活動目標：
1.初步學唱歌曲，能根據樂曲創編簡單的動作，嘗試跟著音樂進行雙圈交換舞伴的游戲。
2.通過游戲，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。
重點：能根據樂曲創編簡單的動作，并能與同伴合作表演邀請舞。
難點：嘗試跟著音樂進行雙圈交換舞伴的游戲。
活動準備：ppt,
活 動 過 程
設 計 意 圖
一、圖片的導入，激起幼兒的興趣。
1.出示星空圖片，欣賞音樂。
2.你聽著優美的音樂，看這張圖，你覺得會發生什么樣的故事？
3.那我們一起來聽一聽。
借助星空圖片吸引幼兒，幫助幼兒輕松自然地感受音樂作品。
二、學唱歌曲。
1.教師范唱歌曲一遍。
提問：你聽到老師唱道了什么？（教師用唱的方式回應幼兒）
2.幼兒跟唱歌曲，指出x. x x x |唱準附點。
3.完整演唱歌曲。
感受歌曲內容，理解歌詞的含義。
三、表演歌曲。
1.你們想不想學星星跳舞啊？幼兒想象小星星的動作，充分用肢體去擴散表現。
2.個別示范，集體跟學，教師伴唱。
3.集體自由用肢體動作表現。
4.星星在天上跳舞的時候，小朋友也想和星星跳舞，那你覺得我們唱到哪一句的時候小朋友飛上天和星星跳舞？
5.請一半的幼兒扮演星星，其它幼兒坐在座位，扮演要飛上天的小朋友。
提出要求：小星星在跳舞的時候小心不要碰到其他人，不然的話會掉下來的。
激勵孩子大膽的運用肢體動作，激起幼兒表現的欲望。
四、游戲：和星星跳舞
1.提出新玩法：圍成雙圈，聽到間奏時向著指定方向換一個朋友。
2.現由里圈小朋友嘗試，再由外圈小朋友嘗試。
3.游戲進行數次。