大班音樂活動:小螃蟹吹泡泡
一.教學目標:
1.在輕松活潑的氣氛中感受歌曲,并會替換歌詞演唱。
2.發(fā)展幼兒的想象能力,能大膽運用身體動作表現(xiàn)歌曲的歡快,有趣的音樂形象。。
3.樂意與同伴共同表演,體驗其中愉快的心情。
二.教學準備
活動故事圖片 螃蟹頭飾 青蛙頭飾 小花貓頭飾 小鴨子頭飾
三.教學過程:
1.韻律《抓泥鰍》進場,調動情緒。
教師:“今天天氣真好,我們一起去外面郊游吧,看能不能有小泥鰍在等著我們呢?”
2.設置情境,引入情感。
教師:“我們來到了哪里呢?你看見了什么?”
3.展示故事圖片,欣賞歌曲,感受韻律。
(1)傾聽音樂,初步感受歌曲的情緒。
教師:“綠草地上發(fā)生了什么事呢?噓!你們聽!”
教師:“這段音樂聽上去感覺怎么樣?好聽嗎?”
(2)教師有表情的演唱,初步熟悉歌曲。
教師:那綠草地上到底發(fā)生了什么事呢?我們來看一看,聽一聽。
4.粉段感受,加深理解。
(1)再次欣賞故事圖片,進一步熟悉歌曲。
教師:原來小動物們在舉辦音樂會呢!現(xiàn)在,請你仔細聽一聽,青蛙是怎么