大班音樂活動：RAP說唱
設計意圖：
我的這節課是一節大班音樂活動——rap說唱、對于rap這種形式，是一種流行元素，對于我自身來授課也是一種挑戰，因為它是一種新生事物，如何能讓幼兒接受和喜愛這種rap形式。幼兒從未接觸過rap，我就在網上下載了一些簡單一些的rap樂曲，放上音樂讓孩子們隨我動起來，希望孩子們會喜歡這種新生事物。
活動目標：
1、初步感受rap的說唱風格，嘗試用rap的語感和體態動作說唱歌曲。
2、嘗試創編rap歌詞，在師幼合作表演中感受流行曲風的熱情。
活動準備：音樂、課件
活動過程：
一、以孩子們喜歡的“小蘋果”導入。
1、小朋友們，來，跟俸老師動起來。
2、教師播放“小蘋果”音樂（一段），師幼共同表演。
3、教師以rap說唱和幼兒打招呼。
二、引導幼兒初步感受rap的說唱風格，嘗試用rap的語感和體態動作說唱歌曲。
1、小朋友喜歡剛才俸老師的表演嗎？你們覺得老師的表演和你們的表演有什么不一樣？
2、俸老師告訴你們，這種像說話一樣的歌曲，現在可流行啦！大家都叫它rap。rap產自來美國，因為它是從國外引進到我們中國的，所以rap是它的英文名，它的中文名字叫說唱樂。
3、教師介紹自己的服飾特點。
4、介紹rap常用手勢。
三、引導幼兒學習rap《牛》，嘗試用rap的語感和體態動作說唱歌曲。
1、今天老師帶來了一首rap歌曲《�！�，小朋友一起來聽一聽，俸老師是怎么說唱的，都來了哪些有趣的牛。
2、播放音樂、課件。（教師引導幼兒用rap手勢打出節奏）小朋友幫老師打節奏。
3、邊提問邊觀看畫面理解記憶歌詞。
（1）在這首rap里，你都聽到哪些牛了？
（2）嘗試用rap的形式連起來說唱，表現出rap的節奏感和韻律感。
（3）小朋友跟著老師把整段連起來唱一遍。
4、說唱練習，進一步感受rap表現風格。
（1）教師示范pk.
（2）教師和男女各兩個小朋友pk.
（3）教師帶領全部小朋友分男生隊和女生對pk.
四、師幼共同創編rap歌詞，在師幼合作表演中感受流行曲風的熱情。
1、rap可以唱《�！罚部梢猿钪械脑S多事情，喜歡的水果、顏色、動物，對別人的表揚。
2、教師示范。
3、幼兒起來和教師對唱。
4、誰能用rap的形式說說唱唱你對小朋友贊揚，問問你的朋友喜歡什么？
5、師幼完整表演rap牛、顏色、水果、動物。
五、引導幼兒用rap的說唱形式向客人老師說再見！