大班音樂:龜兔賽跑
(4)欣賞最后的音樂。
3、提示語:“這段音樂聽了感覺怎么樣?”(想跳舞、唱歌、大玩一下)
幼兒跟音樂盡情舞蹈。(跳了一遍后好像還不過癮,又跳了一遍。)
再完整欣賞全曲,邊聽邊玩《龜兔賽跑》的游戲,充分體會音樂所表達的情感。
(1)把幼兒分成兩組,一組扮演兔子,一組扮演烏龜,兔子戴上頭飾,開始表演。烏龜勝利后戴上皇冠,大家歡慶勝利。
(2)交換角色游戲。這時幼兒很興奮,情緒難以控制,但再次聽到音樂后不一會兒就進入了狀態(tài)。
4、結(jié)束小評。
師:“今天烏龜憑著自己的努力取得了勝利,小兔子也認(rèn)識到:驕傲?xí)谷耸 P∨笥,我們可不能學(xué)小兔子喲?”