大班音樂活動：小樹葉
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)對歌詞的理解，學(xué)習(xí)用緩慢、輕柔與歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。
3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒感受歌曲《小樹葉》第一段和第二段音樂中所表達的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。
活動難點：
在感知和理解音樂形象的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)用不同的歌聲（緩慢輕柔、歡快跳躍）表情、動作來表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前帶領(lǐng)幼兒觀察過秋風(fēng)吹，樹葉落的現(xiàn)象。
2、多媒體課件《小樹葉》。
3、沒有樹葉的大樹圖片，（前面和背面各畫有哭泣和微笑的臉）黃樹葉、綠樹葉若干。
4、錄音機、磁帶《小樹葉》。
活動過程：
一、師幼談話，激發(fā)幼兒興趣：
教師出示哭泣的大樹圖片（蓋住樹冠）：這兒有一棵大樹，你們看，這棵樹怎么了？（讓幼兒大膽猜測）
二、播放視頻，幼兒看課件：
師：大樹媽媽到底怎么了？我們一起看看吧！
總結(jié)：因為秋天到了，秋風(fēng)一吹，小樹葉就會從樹媽媽身上飄落下來。
師：小樹葉是怎么飄的呢？讓我們來學(xué)一學(xué)。
（聽伴奏，幼兒做飄的動作）
三、學(xué)習(xí)第一段音樂。
1、幼兒欣賞第一段音樂。 師：小樹葉飄向了哪里呢？讓我們一起靜靜的聽一聽，音樂會告訴我們的！ 交流：你從音樂中聽到了什么？（請幼兒用歌詞里話回答）
師：大家說的都對，我們一起來念一念吧！（出示圖片，幼兒聽伴奏邊看圖邊念歌詞）
2、引導(dǎo)幼兒感受第一段音樂。
教師提問：如果你離開了媽媽，你心里會難過嗎？做一做傷心、難過的樣子（可以請個別幼兒表演）。
小樹葉舍不得離開媽媽所以他飄得很慢，我們該用什么樣的速度和聲音來表現(xiàn)歌曲呢？（緩慢、輕柔）
就讓我們用緩慢、輕柔的聲音哼唱歌曲第一段（播放第一段伴奏）。
3、學(xué)唱第一段音樂。
師：小朋友的聲音真美，我們把歌詞也帶入音樂，一起唱吧！（播放歌曲）
師：小朋友的唱的真好聽，這次我們要把小樹葉的難過也表演出來好嗎？（播放歌曲，聽音樂表演第一段）
四、學(xué)習(xí)第二段音樂。
1、幼兒欣賞第二段音樂。
師：我們來聽聽這段歌曲有什么不一樣？
交流：你聽到了什么？小樹葉是怎么說的？誰能學(xué)一學(xué)？歌曲中用了一個好聽的詞語――勇敢，你覺得勇敢是什么意思？對！勇敢就是什么也不害怕（有勇氣、有膽量）的意思。（說的真好，簡直就是勇敢的小樹葉）