大班音樂活動：朵拉與機器人
一、活動目標:
1. 根據音樂和故事情節，嘗試表現機器人斷頓的程序動作。
2. 大膽參與律動表演，感受與同伴互動的快樂。
二、活動準備:
課件《朵拉與機器人》。
三、活動過程:
1.欣賞音樂，對外星機器人產生興趣。
師：今天，老師給你們帶來了一段音樂，我們一起來聽聽，好像誰來了？有什么感覺？
師：你們的耳朵真靈，這段音樂說的就是一群神秘的機器人乘著飛船來到地球上的事，看，他們來了。（播放課件）
2.機器人學朵拉的動作。
（1）場景一：飛船降落在朵拉家，機器人看朵拉刷牙和洗臉。
①機器人看朵拉家
師：飛船先降落到朵拉家的陽臺上，機器人慢慢站起來，看呀看，看呀看……外星機器人是怎么看的？對，脖子一伸一伸的，你們想不想一起來？（師生一起練習）機器人看到朵拉剛剛起床，先要干啥呀？先要刷牙、洗臉呢！
②機器人學刷牙
師：朵拉是怎么刷牙的？（簡單，天天刷）外星機器人刷牙可是很特別的，看！還有一個程序呢，（播放課件）誰能根據這個程序學學外星機器人刷牙呢？刷刷刷刷——咯！也是硬梆梆的！（師生一起分析一個方向四次斷頓刷，另一個方向一次連刷）愿意來試試？（孩子一起練習）
③機器人學洗臉
師：機器人學會了刷牙，又開始看了。看到朵拉又在干嘛？（洗臉）朵拉是怎么洗臉的？外星機器人又很特別、機械化的，喏，程序是這樣的，（放課件）誰愿意看著程序試一試？洗洗洗洗——咯！（同樣分析）我們跟著學一學？
④機器人和朵拉交朋友
師：外星機器人看見朵拉那么可愛，他們可想和她交朋友呢!他們伸開了雙手，朵拉，朵拉真可愛，快來跟我做朋友。（檢查動作斷頓）愿意跟他們交朋友的一起來。（播放練習音樂）
⑤看圖譜，完整欣賞音樂
師：外星機器人有趣嗎？那我們看著圖譜聽著音樂回想一下他學了哪些動作？（播放課件）
⑥完整練習
師：學了哪幾個動作？（刷牙、洗臉）他們的動作和我們地球人的動作有什么不一樣？
小結：地球人動作都是非常連貫自然的，而外星機器人的動作是有程序的，中間有斷頓的。想不想聽著音樂學學外星機器人刷牙、洗臉？（完整練習一遍）
（2）場景二：飛船降落在公園，朵拉教機器人釣魚、劃船
①釣魚動作
師：朵拉和外星機器人一下子成為了朋友，朵拉帶機器人去哪里了？公園里好熱鬧啊，人們都在干什么呀？（出示圖片）
師：是的呀，公園里人們散步聊天、劃船釣魚好愜意，外星機器人說：“朵拉朵拉，教我釣魚吧！”誰會用機器人的程序來釣魚（練習）。
②劃船動作
師：釣了滿滿的一船魚，他們劃著船要回家了。誰會用程序劃船？準備，劃劃劃——咯！（放練習音樂）
3. 與同伴互動表演
師：外星機器人覺得釣魚和劃船太有意思了，還想繼續玩。男孩女孩你們誰當朵拉
？誰當機器人呢？朵拉站在紅線上，機器人站在藍線上。
4.游戲結束，機器人回星球。
師：機器人，你們在地球上玩得開心嗎？那你們想不想帶朵拉到我們的星球上去玩一玩？那請你們帶著朵拉一起回星球，走，我們回去！