大班音樂游戲《快樂的機器人》
活動目標：1、 能認真傾聽音樂并感受x x │x x的音樂節奏。
2、 在熟悉音樂節奏的基礎上會進行機器人傳遞游戲，理解機器人傳遞的模式。
3、 體驗同伴間合作游戲的默契與快樂。
活動準備：
1、 剪輯《莫扎特第四十交響曲》中句式工整的音樂
2、看過機器人視頻
活動過程
一、以游戲的方式導入，激發幼兒模仿機器人做動作的興趣。
1、師做機器人的動作請幼兒猜猜我是誰？你會做機器人的動作嗎？
2、教師幫助幼兒初步了解機器人動作的特點。
師：你們覺得機器人做動作和我們做動作有什么不同呢？
教師小結：機器人的動作是硬邦邦的，一頓一頓的
3、教師拍出節奏并說出動動頭、抬抬手、聳聳肩、擦玻璃、拖拖地等指令，幼兒按指令玩游戲
二、感受音樂。
1、引導幼兒認真傾聽音樂，感受音樂里的機器人走路的節奏
師：今天我帶來了一首非常好聽的音樂，我們來聽一聽音樂里的機器人走路的節奏是什么樣的？節奏有變化嗎？
2、 再次傾聽音樂，跟著音樂的節奏做踏步動作，感受基本踏步
師：我們跟著音樂來感受一下機器人走路的節奏好嗎？
3、 請幼兒跟著音樂做走四步動四下的練習
4、 幼兒跟著音樂做機器人做家務的游戲
三、 引導幼兒理解機器人傳遞的模式，跟著音樂游戲
1、運用機器人按開關加能量的互動游戲讓幼兒理解基本動作元素
師：剛才機器人又走又動又做家務的，快沒能量了怎么辦？看看我是怎么為自己補充能量的
2、幼兒跟音樂為自己補充能量
3、引導幼兒觀察兩人合作游戲，感知兩人輪流傳遞的動作模式
4、幼兒嘗試兩兩合作輪流按開關，給對方補充能量
四、完整游戲，快樂分享。
1、幼兒互相交換伙伴游戲
2、邀請老師們一起互動游戲
3、分享音樂游戲帶來的快樂
師：今天玩的開心嗎？我們把這份快樂傳遞給其他的小朋友！