大班音樂活動：RAP說“羊”
一、設計意圖：
《指南》指出：經常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。說唱是當下最時尚流行的音樂形式，但我發現幼兒對這方面的接觸較少，為了豐富幼兒對rap的了解、拓展他們的視野、調動他們對說唱活動的興趣，我設計了此次音樂活動。
二、活動目標：
l、學習用rap（說唱）的語感和體態動作表現歌曲。
2、嘗試創編動作，在合作表演中感受rap的熱情奔放。
三、活動準備：
1、課件
2、音樂
四、活動過程：
（一）開始：
律動進場
師：寶貝們跟著音樂和我遺愛動起來吧！
(二)過程：
1、導入
（1）播放羊叫聲
師：聽聽誰來了？
（出示喜羊羊玩偶）用你們喜歡的方式和他打個招呼吧！
（2）新的打招呼方式
師：今天我們要用一個特別的打招呼方式和喜羊羊打招呼，我說喜羊羊，你說yo！
師：喜羊羊——（做話筒傳遞動作） 幼：yo~~師：喜羊羊~~幼：yo~~
師：我說小朋友，你說yo，小朋友~~ 幼：yo~~師：小朋友~~幼：yo~~
（3）教師總結
師：剛才我們打招呼的方式，有說又有唱就是rap的一種。
2、基本部分
（1）欣賞音樂《rap說“羊”》
師：今天我為寶貝們帶來了一段rap，請寶貝們來聽一聽。
（2）提問
師：聽了剛剛的這段rap，你感覺怎么樣？
幼：聽了剛剛的音樂，我感覺很（開心、動感、節奏很強、想要跳舞），（提醒幼兒說話完整）。
（3）教師放慢速度示范《rap說“羊”》
師：聽到這么動感的音樂我也想動起來了，小朋友們給我一點鼓勵好嗎？謝謝，我放慢動作給大家表演一下。
（4）學習說唱歌詞
<1>師：寶貝們，剛才你聽到了什么？
幼：（喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊）
師：哦，原來這是一段關于羊的rap。
<2>出示ppt
師：首先出場的是？ 幼：喜羊羊
師：喜羊羊總是能想出各種方法打敗灰太狼，你們覺得它怎么樣？ 幼：很聰明
師：那我們一起來夸一夸它，1,2,3，go！
（健健康康就是喜羊羊，yo，yo，就是喜羊羊）
<3>師：接下來看看還有誰？ 幼：美羊羊
師：美羊羊非常的？（做美麗的動作提示） 幼：很美
師：那我們一起來唱一唱，1,2,3，go！
（漂漂亮亮就是美羊羊，yo，yo，就是美羊羊）
<4>師：猜猜看是哪只羊寶寶來了？（做強壯的動作提示） 幼：沸羊羊
師：我們來看看到底是不是呢？沸羊羊很？（沸羊羊不僅強壯還非常的健康）
師：那我們一起來學學沸羊羊，1,2,3，go！
（健健康康就是沸羊羊，yo，yo，就是沸羊羊）
<5>師：接下來是哪一只羊呢？ 幼：懶羊羊
師：你們看，懶羊羊在做什么？ 幼：懶羊羊在睡覺
師：別的小羊們都在認真學習新本領，它卻在睡懶覺，寶貝們能不能學它呀？（不能）
師：對啦，認真做事不學懶羊羊，yo，yo，不學懶羊羊。（帶領幼兒說唱）我們一起來說~~（認真做事不學懶羊羊，yo，yo，不學懶羊羊。）
（5）完整說唱《rap說“羊”》
師：寶貝們真厲害，那我們聽著音樂一起來rap說羊吧！
（6）創編動作
師：接下來，我們要增加一點難度了，寶貝們敢不敢挑戰？
師：我們呀要為我們的rap配上好看的動作，想一想，聰聰明明喜羊羊，我們可以用什么動作表示呢？可以和你旁邊的小朋友們討論一下，我給你們十秒鐘的時間哦！（十、九、八…….）