大班音樂活動《哈哈鏡》
活動目標：
1. 用說唱的形式演唱雙聲部歌曲《哈哈鏡》。
2. 通過玩照鏡子游戲掌握雙聲部的演唱。
3. 在演唱時能控制自己的音量，盡量使兩個聲部保持和諧一致。
活動準備：
1. 幼兒已有照哈哈鏡的經驗。
2. 歌曲圖譜一份。
活動過程：
一、活動導入，回憶照哈哈鏡的經驗，引起幼兒學習興趣。
1. 師：你們知道哈哈鏡嗎？照哈哈鏡的時候，你發現鏡子里的自己會變得怎么樣？（請 2-3 名幼兒來說一說：變高、變矮、變胖、變瘦）
2. 師：哦 ~~ 你照哈哈鏡的時候發現了這么有趣的事情啊！今天呀，有一位小朋友也去照哈哈鏡了，看看他變得什么樣了！
二、學唱歌曲。
1. 學習歌曲說唱部分
（ 1 ）教師出示“胖、瘦、高、矮”四張圖：你發現了什么？誰來說一說？（一會胖，一會瘦，一會高，一會矮）
（ 2 ）教師指著第一張“胖”的圖片：照一照那個變胖了，我們一起說一說！
（ 3 ）教師指著“瘦”的圖片：一會又變得怎么樣了？（請個別幼兒說）我們一起來說一說！照一照那個變瘦了。
（ 4 ）用同樣的句式說一說“高”和“矮”。先請個別幼兒說，再集體說一說。
（ 5 ）借助圖譜，完整練習說唱部分。
師：照哈哈鏡發生了這么多有趣的事情，我們一起來說一說！
（ 6 ）教師帶領幼兒看圖譜，用肢體動作表現照哈哈鏡的事情。
師：接下來呀，我們小朋友也來做照鏡子的人，我們小朋友一邊照、一邊說、一邊說、一邊把有趣的事情表演出來。
（ 7 ）請個別幼兒選擇一個動作進行表演。
師：你最喜歡鏡子里的自己變成什么樣？你來學學哪個動作？
（ 8 ）再次完整表演說唱部分。
師：接下來，我們再來表演一遍，一邊表演一邊說，好嗎？
2. 初步熟悉一聲部部分
（ 1 ） 鋼琴呈現副歌部分旋律一遍。
師：哈哈鏡和小朋友玩游戲玩的可高興了，聽，他都唱起歌了。哈哈鏡的歌聲怎么樣？（優美，連貫）
（ 2 ） 跟鋼琴學唱副歌“哈哈鏡”部分。
師：請你用“哈哈鏡”這三個字配上剛才的音樂，也來唱一唱。（鋼琴伴奏，練習兩遍）
3. 學唱歌曲第二聲部。
（ 1 ）教師清唱歌曲一遍。
師：今天，老師帶來了一首好聽的歌曲，叫《哈哈鏡》我要來唱一唱，請你仔細聽一聽歌曲里唱了什么？
（ 2 ） 借助圖譜，學習歌詞
師：你聽到了什么？我們一起來說一說。（根據幼兒回答的內容，出示相應的圖譜，放在黑板的一邊，說出一句就集體說一說。如果孩子第一遍聽不出，教師翻唱第二遍）
（ 3 ）教師帶領幼兒唱歌曲一遍。
師：很好，你們都聽出來了。那么你們看，老師的圖片上有三條線，這些圖片怎么排呢？請小朋友跟著老師一起試著唱一唱這首歌。一邊唱一邊找一找這些圖片排在哪里。等下請一位小朋友來排一排。
（ 4 ）圖譜排序
請一名幼兒將上來將“哈哈鏡真有趣”“照呀照的的真開心”“大家樂的笑嘻嘻，笑嘻嘻”三句話的圖譜貼在相應的位置。
（ 5 ）教師和幼兒一起一邊演唱歌曲，一邊檢查排序是否正確。
師：老師先不清小朋友來糾正，我們一邊唱歌一邊檢查一下對不對，好不好？
（ 6 ）師幼一起演唱歌曲一遍
師：讓我們一起用好聽的聲音唱一唱這首歌，好嗎？
（ 7 ）用跳躍的聲音來演唱說唱部分。