語滲透的語言教育活動

主題1 名字的故事幼兒讀本內容1.《樹的名片》（兒歌）主題欣賞文兔子的名片（周銳）現在大家都時興用名片了，兔子也有了名片。在口袋里裝著名片，兔子心想：“這下再不怕那些欺負人的家伙了。”狐貍攔住了兔子，他說：“嗯，想過去嗎？得對我笑三笑，要笑得討人喜歡些，明白嗎？”要是在過去呀，兔子盡管心里直想哭出來，但臉上還是不得不陪上三個笑，少一個笑兔子都不敢吶。可今天，兔子不慌也不忙。他刷地從口袋里掏出一張名片遞過去，“哎，狐貍先生，請多照應吧。”狐貍一看，名片上印著：狼的朋友——兔子。狐貍頓時吃了一驚，心里嘀咕著：“沒想到兔子成了狼的朋友了。要是欺負了狼的朋友，狼那家伙可不好對付。”狐貍對兔子說：“哎，你真會交朋友，值得祝賀喲。好了，那我就要走了。”“哎，等等。”兔子攔住了狐貍，說：“嗯，你忘了，還沒笑三笑呢。”狐貍忙說：“不用了，不用了。”“什么‘不用’？”兔子說，“你得對我笑三笑，而且要笑得討人喜歡。”“行，行！——嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！”狐貍走掉以后，兔子忍不住大笑起來，而且根本不止笑三笑。可這時候兔子看見狼向他走來了。“啊，兔子。”狼不滿意地說，“按老規矩你該向我鞠三個躬。怎么，難道要我向你鞠躬嗎？嗯？！”兔子點點頭，把自己的名片遞了過去。不過這張名片跟剛才的那張可不一樣，上面寫著：老虎的朋友——兔子。狼當然不敢得罪老虎，為了避免和老虎結冤家，狼只好向兔子鞠躬。兔子認真地數著數兒：“一個，兩個，三個。——好啦，走吧！”兔子看著狼那滑稽的樣子，真想再大笑一陣，可是還沒等他笑出口，老虎來了。兔子知道老虎要來找麻煩，他干脆迎上前去：“喂，老虎，你給我磕仨頭吧。”“嗯，什么，憑什么？”老虎一瞪眼！“嗯，就憑這個！”兔子又亮出了名片，這張名片寫著：大象的朋友——兔子。老虎呀，過去被大象用鼻子卷起來摔過，哎呀，別提多疼啦。所以他看見“大象的朋友-----兔子”這幾個字，只好乖乖地給兔子磕了三個頭，他也沒有別的辦法了。兔子用三張名片戰勝了狐貍、狼和老虎，他心里想：哎呀，最好不要讓我碰見大象。因為不知道大象怕誰，沒有印第四張名片呢。正想著呢，前方傳來沉重的腳步聲，咚！咚！咚！咚！真的是大象來了！在大象龐大的身軀面前，小兔子直發抖，不知道說什么好：“對不起！我……我沒有名片……”“哈哈哈，什么名片？呵！”大象歪著頭微笑著，顯得非常和氣。……兔子很高興，因為和大象見面不需要使用名片了。導讀這是一篇富有教育意義的智斗故事。故事的主人公兔子利用名片嚇跑了欺軟怕硬的狐貍、狼和老虎，而在真正的強者——大象面前，兔子卻不需要使用名片，因為真正的強者并不欺負弱小者。故事塑造的形象生動，通過心理描寫、語言描寫和動作描寫，將狐貍、狼和老虎面對弱者的逞兇、面對強者的膽怯描繪得活靈活現。名片本是利用文字和紙向別人介紹自己的一種交際用品，故事中的兔子巧用名片的功能，并抓住敵人害怕強敵的特點，使自己免遭欺負。兔子的聰明辦法在大象面前卻無法實施，因為兔子不知道大象怕誰。故事嘲笑了那些欺軟怕硬的人，贊揚了兔子的聰明，同時更贊美了和善的真正的強者。教學目標建議1.幫助幼兒了解名片的內容和用途。2.啟發幼兒明白兔子的聰明、機智，用虛假的身份——朋友，避開欺辱。3.幫助幼兒進一步了解幾種野生動物間的關系。4.幫助幼兒理解故事中“兔子不慌也不忙”句式說出生活中的某些現象（心情、動作等）（不哭也不鬧，不吃也不喝，不跑也不跳）。