大班語言：狐貍爸爸鴨兒子
活動目標：
1、閱讀圖書，理解故事內容，激發閱讀圖書的興趣，培養孩子豐富的想象能力。
2、學會仔細觀察角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊藏的感情。
3、體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。
活動重點：閱讀圖書，理解愛與被愛的快樂。
活動難點：體會狐貍對待鴨子的不同態度所隱藏著的感情變化。
活動準備：相關課件
教學過程：設計意圖：
一、情景導入，設下懸念。
利用多媒體演示，出示狐貍圖片：這是什么（狐貍），你覺得狐貍是一只什么樣的小動物？請幼兒說一說。師：狐貍是專門做壞事的小動物。
1、師：老師今天帶來了一本好看的書，我們先來看一看封面。你看到了什么？狐貍爸爸鴨兒子是怎么回事呢？（孩子們自由說一說）我們一起來看一看究竟發生了一個怎樣的故事。
2、有一只狐貍肚子餓了，就到處找東西吃，它來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，你們猜猜看，狐貍會找到什么？（幼兒猜想）我們一起來看看狐貍到底找到了什么？哇，狐貍原來找到這么一個又大又白的蛋，狐貍找到蛋后，心里怎么樣？（高興、快樂、得意）。從哪里看出她高興的？（眼睛咪咪的，尾巴翹了起來，手緊緊抱住鴨蛋。）是的，狐貍可高興了，樂得眼睛都瞇成了一條縫！
3、現在，狐貍最想干什么？（一口吃掉鴨蛋），正當它把鴨蛋送到嘴邊的時候，狐貍突然想到了肥肥的小鴨子，小鴨子一定比鴨蛋更好吃，更美味！如果你是狐貍，你是喜歡吃鴨蛋，還是吃美味的、肥肥的鴨子呢？那怎樣讓那個鴨蛋變成小鴨子呢？（孵蛋）
(二)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經歷。
1、如果你是狐貍，你會怎么孵蛋呢？請小朋友和旁邊的小朋友說一說，（請個別幼兒說說）
2、剛才，小朋友想到的辦法很多。我們來看一看，狐貍究竟是怎么做的？
（1）請幼兒觀察坐蛋圖片。為了能吃到肥肥的鴨子，我們來看看狐貍想了什么辦法，它是怎樣孵蛋的？（坐在上面的），他這樣孵蛋，你們覺得好嗎？為什么？（坐上去會把鴨蛋壓破的。）是的，狐貍的屁股剛坐上去，就立刻跳起來：“不行不行，我這樣會把蛋壓破的。”壓迫了就吃不到鴨子了，狐貍又接著想辦法。
（2）觀察圖片爬蛋。
狐貍在干什么？（用肚子輕輕的壓在鴨蛋上），這個辦法看起來不錯——既能給鴨蛋保暖，又不會把鴨蛋壓破，可是時間長了狐貍一直爬著就會覺得怎么樣？（累）很辛苦，從哪里可以看出來？（引導幼兒觀察狐貍的眉毛都皺在一起，屁股都在發抖了，尾巴也翹了起來。）看來，還得再繼續想辦法。
（3）看，狐貍又想出一個什么好主意?(請幼兒說)他撿了一條長長的樹皮當繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺得意洋洋的。可沒想到，在追兔子的時候，發生什么事情了?(樹皮繩子一松，差點兒把寶貝蛋給摔破了。)狐貍有沒有繼續去抓小兔子？（沒有）狐貍寧可放棄去抓小兔子，也要繼續孵蛋。（4）這會，狐貍把鴨蛋放在哪里？你怎么知道的？（嘴里，鼓鼓的）