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大班綜合《葉子鳥》

大班綜合《葉子鳥》

  執教者 陶逸怡

活動時間

教學內容

大班綜合《葉子鳥》

教學目標

1、仔細觀察圖片,能夠大膽想象、主動表達自己的想法。

2、發揮想象創作“葉子鳥”。

教學準備

畫筆、葉子、雙面膠、幻燈片、舞曲音樂

教學重、難點

積極參與活動,在親身體驗中感受故事的意境。

教學方法與手段

多媒體輔助教學法、體驗法、操作法

教學過程

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、出示圖片,提問導入

1、出示圖片1,提問:“小朋友們,現在是什么季節啊,你是從哪里看出來的?你們還看見過什么樣的葉子呢?”

2、師:“秋天到了,小樹葉,離開了大樹媽 媽,飄到了很遠很遠的地方,變成了一只只可愛的葉子鳥,那么,這些葉子鳥在干什么呢?”

1.觀察圖片1

2、回答問題

鼓勵幼兒看圖講述

二、出示圖片2

1、提問:“樹上還有一只葉子鳥還沒有下來呢,地上的葉子鳥會對它說些什么呢?”

2、師:“這些葉子鳥們都下來了,那他們會去干什么呢?”

1、   觀察圖片2

2、   回答問題

給幼兒提供充分的觀察、想象與表達的機會。

三、完整講述故事,播放課件

1、師:“小朋友們都說了那么多,我們一起來看看可愛的葉子鳥到底去干什么了?”

2、講述故事,提問:“葉子鳥之間發生了什么事?”他們都說了什么?”

3、師:“小朋友們,我們再一起來完整的聽一遍故事,好嗎?”

4、師:“葉子鳥的故事好聽嗎?”

1、   欣賞故事,觀看課件

2、   回答問題

3、 欣賞視頻

幫助幼兒了解故事內容

四、播放音樂

1、放輕柔的鳥的音樂

2、提問:“聽聽,誰來了?”“葉子鳥來了。”“葉子鳥飛到我們這里來了,小朋友想不想也來做葉子鳥呢?”

3、師:“你們做的是什么樣的葉子鳥?”

1、   幼兒聽音樂做各種各樣的葉子鳥。

2、   分享交流

要求幼兒邊說邊用動作表示,讓幼兒感受體驗故事意境

五、組織操作

1、師:“葉子鳥離開了樹媽 媽可傷心啦!我們小朋友能為樹媽 媽做點什么呢?”

2、教師交待制作方法,巡回指導幫助

3、展示個別作品

幼兒用葉子貼出葉子鳥,畫出葉子鳥,來打扮樹葉媽 媽。

鼓勵幼兒發揮想象,動手操作

六、結束活動

師:“小朋友們,那我們帶著自己的葉子鳥一起跳舞去找樹媽 媽,好嗎?”

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