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大班綜合:寶蓮燈

大班綜合:寶蓮燈

活動目標:1、在欣賞的過程中進一步理解故事內容,激發幼兒愛媽媽的情感。2、在為動畫配音的過程中,區分音樂的不同性質,培養幼兒合作操作的能力;顒訙蕚洌1、幼兒已欣賞過動畫片《寶蓮燈》。2、三段動畫片段、三段音樂片段,三幅圖片。3、完整的動畫剪輯及配樂。4、實物投影儀,幼兒操作材料;顒舆^程:一、回憶講述。1、導入:小朋友們,之前我們都欣賞過了“寶蓮燈”的故事,誰來說說故事里都有誰,發生了一件什么事情。2、幼兒講述。二、欣賞動畫與聲音,進行匹配。1、播放動畫片段一、二、三,分別說說感想:老師這還有三段《寶蓮燈》的動畫片,你們想看嗎?(1) 這三段動畫分別講了什么事情,你們看了有什么感覺。(2) 出示圖片:對了,第一段動畫是媽媽被關,很傷心;第二段動畫是救媽媽,很激烈;第三段是與媽媽相見,很激動,很高興。(3) 這個動畫片跟我們平時看的動畫片什么不一樣?(沒有聲音)2、欣賞三段音樂:今天我們就來幫這三段動畫片配上合適的音樂。老師這有三段音樂,你們來聽一聽,它們有什么不同,聽了有什么感覺。3、 配樂:如果要把這三段音樂配在剛才看的三個動畫片段上,你們覺得應該怎么配?老師為你們準備了圖片,待會請你們再來看一看動畫,聽一聽音樂,跟好朋友一起商量給三段動畫片配上合適的音樂,如:你覺得第幾段音樂適合第一段動畫,就在動畫圖片下寫上相應的數字。4、幼兒合作操作配樂。5、有目的地請兩組幼兒上來講講自己的理由。6、教師根據幼兒的講述適時播放動畫和聲音,進行比較,找出最合適的配樂方案。三、完整欣賞動畫,感受愛媽媽的情感。1、幼兒完整欣賞,教師講述對白。2、小朋友們,你們看了這段動畫有什么感覺?(很感動)那你們覺得媽媽偉大嗎?那你們要怎么來愛你們的媽媽呢?(幼兒講述)3、現在就請你們到家長面前,好好地擁抱一下最最關心你們,最最愛護你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶,然后對她們說:“爸爸/媽媽……,我愛你!”  

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