大班綜合《美麗的中國結》
師：整個結體是中心對稱，均衡的，具有“對稱美”。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師：正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以春節、過年的時候，人們都會去購買中國結給自己或送給別人。
小結：我們平常說的“中國結”，大多指的是“盤長結”。（說明：本環節采取了開放式的提問，并進行了適時的概括，總結和提煉，使幼兒的認識得到提高和升華。）
3、欣賞中國結圖片（投影儀）
（1）、欣賞在盤長結的基礎上變化而來的結；二回盤長結；三回盤長結；四回盤長結，蝴蝶結、鯉魚結、蜻蜓結等。
（2）、欣賞其他結：藻井結、紐扣結、吉祥結等較常見的結。（說明：通過本環節圖片的欣賞，深化幼兒對盤常結及其他個位的認識，并簡單了解盤長結的一些常見的結。）
4、參觀結藝展覽，播民樂（了解制作材料，編制工藝，實用功能）
師：除了剛才我們認識盤長結外，人們還在“盤長結”的基礎上變化、創造出了許多其他結。它們往往和盤長結結在一起，再加上一些輔助材料，組成了美麗的中國結裝飾品。現在，我們一起去仔細地欣賞這些結藝作品吧。
（1）、提問：這些結藝作品是用什么材料做成的？是怎樣做成的？
小結：中國結是利用一跟粗或細的繩或五彩的絲線，通過我們靈巧的雙手編出來的，是一種手工編織品。在很早很早的古代，它是我們中國特有的一種民間工藝，所以稱之為中國結/
（2）、提問：你還在什么地方見過中國結？
幼：汽車上、背包上、商店里、人們家里，賓館飯店門口。
提問：它有什么用？
幼：穿編成吊飾、掛飾、首飾裝飾來美化我們的生活。
幼：帶給我們美好的祝福；平安吉祥等。（說明：本環節的參觀活動原本放在開始部分，但后來顧及到這些結矣作品上有琳瑯滿目的輔助裝飾品，怕孩子的注意力被這些小物品吸引，失去認識盤長結的興趣。因此，放在欣賞完盤長結之后進行，從而再次激起孩子們欣賞的熱情，掀起高潮。）
5、給中國結起名字。
師：在這些結藝裝飾品中，有很多輔助材料，如：玉佩、藍田珠、小瑪瑙、布魚、鞋子、字體（福、壽、喜、招財進寶）等，加入了這些輔助材料后，使這些中國結有了更具體的祝福含義。如：看到有花瓶的結，我們會想到平平安安，就給它取名“平安結”有“魚”就起名“年年有余”結。
6、延伸：
（1）、用線描的方法設計一個自己喜歡的中國結。
（2）、鼓勵幼兒收集中國結的作品。
（3）、帶幼兒參觀結藝商店（說明：通過一系列的延伸活動，培養幼兒捕捉美，制造美的能力，使中國的民間藝術得到繼承和發揚。）