大班綜合《美麗的中國結》
師:整個結體是中心對稱,均衡的,具有“對稱美”。
幼:我喜歡大紅色,它的顏色美。
師:那大紅給你們什么樣的感覺呢?
幼:喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師:正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺,所以春節、過年的時候,人們都會去購買中國結給自己或送給別人。
小結:我們平常說的“中國結”,大多指的是“盤長結”。(說明:本環節采取了開放式的提問,并進行了適時的概括,總結和提煉,使幼兒的認識得到提高和升華。)
3、欣賞中國結圖片(投影儀)
(1)、欣賞在盤長結的基礎上變化而來的結;二回盤長結;三回盤長結;四回盤長結,蝴蝶結、鯉魚結、蜻蜓結等。
(2)、欣賞其他結:藻井結、紐扣結、吉祥結等較常見的結。(說明:通過本環節圖片的欣賞,深化幼兒對盤常結及其他個位的認識,并簡單了解盤長結的一些常見的結。)
4、參觀結藝展覽,播民樂(了解制作材料,編制工藝,實用功能)
師:除了剛才我們認識盤長結外,人們還在“盤長結”的基礎上變化、創造出了許多其他結。它們往往和盤長結結在一起,再加上一些輔助材料,組成了美麗的中國結裝飾品。現在,我們一起去仔細地欣賞這些結藝作品吧。
(1)、提問:這些結藝作品是用什么材料做成的?是怎樣做成的?
小結:中國結是利用一跟粗或細的繩或五彩的絲線,通過我們靈巧的雙手編出來的,是一種手工編織品。在很早很早的古代,它是我們中國特有的一種民間工藝,所以稱之為中國結/
(2)、提問:你還在什么地方見過中國結?
幼:汽車上、背包上、商店里、人們家里,賓館飯店門口。
提問:它有什么用?
幼:穿編成吊飾、掛飾、首飾裝飾來美化我們的生活。
幼:帶給我們美好的祝福;平安吉祥等。(說明:本環節的參觀活動原本放在開始部分,但后來顧及到這些結矣作品上有琳瑯滿目的輔助裝飾品,怕孩子的注意力被這些小物品吸引,失去認識盤長結的興趣。因此,放在欣賞完盤長結之后進行,從而再次激起孩子們欣賞的熱情,掀起高潮。)
5、給中國結起名字。
師:在這些結藝裝飾品中,有很多輔助材料,如:玉佩、藍田珠、小瑪瑙、布魚、鞋子、字體(福、壽、喜、招財進寶)等,加入了這些輔助材料后,使這些中國結有了更具體的祝福含義。如:看到有花瓶的結,我們會想到平平安安,就給它取名“平安結”有“魚”就起名“年年有余”結。
6、延伸:
(1)、用線描的方法設計一個自己喜歡的中國結。
(2)、鼓勵幼兒收集中國結的作品。
(3)、帶幼兒參觀結藝商店(說明:通過一系列的延伸活動,培養幼兒捕捉美,制造美的能力,使中國的民間藝術得到繼承和發揚。)