大班綜合：毛毛蟲的故事
活動目標：
1. 利用啟發性提問，幫助幼兒理解故事內容。
2. 學說短句，第一天找到了一個大蘋果，第二天找到了兩根香蕉…
3. 愿意在同伴面前大膽表述。
活動準備：
掛圖、毛毛蟲圖片、蝴蝶翅膀圖片、蘋果、香蕉、葡萄、巧克力、樹葉圖片、錄音機、音樂《春天》、自制毛毛蟲。
活動過程：
1.出示毛毛蟲，師生游戲。
（1）問好。
今天我們班來了一位小客人，看看他是誰呢？教師出示毛毛蟲：小朋友們好！毛毛蟲像小朋友們問好。
（2）手指游戲。
一只毛毛蟲，只會爬上下不去。
兩只毛毛蟲，只會爬下上不去。
三只毛毛蟲，爬上又爬下。
四只毛毛蟲，爬上又爬下。
五只毛毛蟲，爬上爬下不停留。
2.想象描述幫助幼兒理解故事。
教師運用背景圖和實物，演示毛毛蟲吃東西的全過程。（動作夸張充滿童趣）第一天，它看見一個紅蘋果。“啊嗚，啊嗚“大口吃掉了。……”
第四天講述完之后提問：“吃了那么多東西，毛毛蟲還沒吃飽呢？猜猜看第五天它還會找到什么好吃的？
3.啟發性提問，回憶故事情節。
（1）毛毛蟲吃的好飽啊！肚子鼓鼓的。（教師拿出毛毛蟲圖片粘貼在黑板上）它都吃了哪些東西呢？根據幼兒的回答出示圖片。第一天吃了一個紅蘋果，第二天吃了兩根黃香蕉、第三天吃了三顆紫葡萄，第四天吃了四塊巧克力，第五天吃了五片樹葉。
（2）引導幼兒邊看圖畫邊用連貫的語言進行描述。（穿插生動的語言。如：蘋果真甜，小朋友喜歡吃嗎？）
（3）提問：毛毛蟲每天吃的東西都一樣嗎？請幼兒單獨復述。
4.游戲、表演。
（1）毛毛蟲吃了這么多東西，肚子不再“咕嚕咕嚕”叫了，它快樂地趴在葉子上說：“把自己包起來，好好睡一覺。”過了幾天，毛毛蟲睡醒了，發現自己長出一對翅膀，原來，它變成一只美麗的蝴蝶（教師拿出翅膀，貼在毛毛蟲的身上）（講述時放慢速度，蝴蝶出現前要充分引起幼兒的好奇心）
（2）小朋友，我們一起和蝴蝶跳舞吧！
播放音樂《春天》跟著歡快的音樂起舞。