大班綜合：我們和水
設計意圖： 水和我們的生活密不可分，孩子們對水也充滿了極大的興趣，玩水是他們最大的樂趣，可是他們只覺得水好玩，體會不到水的重要性，我想通過這一個活動，讓孩子們知道水的重要，我們都離不開水。并在做做、玩玩、想想、說說中初步探索植物身體里有水，以激發對科學的興趣。
活動目標： 1、 知道動植物和人都離不開水，初步體驗植物的身體里有水。 2、 嘗試續編詩歌詩歌《滴答，滴答，下雨了》，發展幼兒的想象力和語言表達能力。 3、 培養幼兒的節水意識 4、 發展幼兒的觀察、分析能力及運用已有經驗解決問題的能力。
活動準備：
幼兒準備： 1、 家長帶幼兒到附近或電腦上看看江水和湖水，水中行船、游魚、引水灌田等。 2、 家長和幼兒一起收集人們生活中離不開水以及動物在水里游泳、喝水的圖片或照片。
教師準備： 1、 把幼兒收集的圖片布置成兩面主題墻：一面墻的主題是人的生活離不開水；一面墻的主題是動物的生活離不開水。 2、 磁帶：詩歌《滴答，滴答，下雨了》，錄音機。 3、 快要干枯的花兒圖片一張，植物圖片若干。 4、 水果若干，小碗若干，小塊木板若干，玩具小刀，榨汁機等。 5、 課件制作：有關旱災或地球上水在減少的資料。
活動過程： 一、了解水的重要性，引導幼兒節約用水。 1、 導入：以猜謎《水》的方式引出課題。 2、 讓幼兒運用已有的經驗，說說哪里有水。 3、 水的用處。 （1）請幼兒觀看人離不開水的主題墻上的圖片，看圖說一說水有什么用途？（我們的生活離不開水） （2）請幼兒觀看動物在水里游、喝水等動物離不開水的主題墻上的圖片，看圖說一說水有什么用途？（動物離不開水） （3）提問：你還知道水有什么用途？ 4、 演示有關旱災的課件，讓幼兒明白久旱會造成缺水。 5、 演示有關水資源在減少的課件，讓幼兒明白如果不節約用水，水會用完。 6、 和幼兒一起想出節水措施。
二、知道植物也需要水，嘗試續編詩歌。 1、 出示快要干枯的花兒圖片，讓幼兒說說花兒怎么會這樣呢？你有什么辦法嗎？ 2、 讓幼兒想想還有哪些植物需要喝水的，老師同時出示植物的圖片。 3、 老師示范朗誦詩歌一段：“滴答，滴答，下雨了 小草說：下吧，下吧，我要長高” 4、 幼兒模仿續編詩歌。 5、 把幼兒編的句子整理成一首完整的詩歌，大家一起念。 6、 小結：植物離不開水。
三、在動手操作中了解植物的身體里有水。 1、 玩水的游戲。 2、 “水很好玩吧，那你們猜猜哪些東西身體里有水呢？”讓幼兒自由說說。 3、 幼兒操作，嘗試用各種辦法擠出蔬菜和水果里的水，親身體會植物里有水。 幼兒自由操作，比如用手擠，木板壓，放在碗里搗碎，榨汁機等等。 4、 可以初步的感受有的植物里的水分多一些，有的少一些。 5、 小結：植物的身體里有水。 6、 留給幼兒一個疑問：其他的事物身體里有水嗎？激發幼兒探索的欲望。
活動延伸： 1、 家長和幼兒一起種植植物，每天適當地澆水。 2、 在一個透明的瓶子里裝上水，插入一棵草，然后觀察每天瓶子里水的變化。