大班綜合：看掛歷
活動目標：
1、 知道一些掛歷上數字所代表的意思，嘗試用較清楚的語句表達自己的認識 。
2、 了解掛歷與我們生活的關系，
活動準備：
1、幼兒已欣賞過許多掛歷上的圖案，并在此過程中發現了掛歷上有許多數字，產生了解讀的興趣。
2、臺歷一個（教師用）和幼兒人手一個掛歷。
3、五角星粘紙。
活動過程：
一、初步認識掛歷。
（將掛歷翻到4月份掛好）
前幾天，我們已經欣賞了小朋友帶來的掛歷、臺歷，誰來給大家講講，你的掛歷上都有些什么？（圖、數字）
掛歷上為什么要有圖？（為了好看）數字有什么用？
師小結：掛歷真是我們的好朋友，可以讓我們欣賞圖片，還可以告訴我們日期。
二、 看看找找，了解數字
提問：
1、今天是幾月幾日？怎樣才能找到它？（師啟發幼兒找出并用五角星貼畫紙標出）
2、4月份有多少天？4月1日是星期幾？你怎么知道的？
3、你知道4月里有什么節？是幾月幾日？
4、一年中還有什么節？（元旦、婦女節、勞動節、兒童節、教師節、國慶節）你能找到它嗎？（貼上五角星）
三、進一步探索。
小朋友用眼睛觀察一下，這張掛歷上還有什么秘密？
（啟發幼兒說出數字的顏色不一樣）
顏色有什么不一樣？
從數字的眼薩爾我們可以知道什么？(紅色表示過節或是放假，黑色表示大人要上班，孩子要上學)
小朋友真聰明，已經學會了看掛歷。只是我們班沒有掛歷，你們想不想為我們班設計一份掛歷呢？
四、幼兒設計、展示、講評。
1、交代要求：
由于時間短，小朋友設計一張4月分的掛歷，要有漂亮的圖片，也要有數字，要有表示日期的數字，也要讓人知道是星期幾。
2幼兒操作。
3教師指導
4展示、講評。