大班綜合：今日計劃
日期 活動名稱 今日計劃 執教者 活動目標 1、 喜歡做事有計劃，能夠計劃安排自己的活動。2、知道做事要有計劃性和目的性。 環境創設 計劃書范本（若干） 重點與
難點 學習合理安排，自己制定計劃書。 活動過程：
一、什么是計劃？
——出示工作計劃書：這是老師的工作計劃想知道嗎？
看看老師今天要完成哪些事情？
——說說為什么要制定工作計劃？如果沒有計劃會怎么樣？
總結：有了計劃，就能知道自己需要完成哪些事情，知道先做什么事，再干什么，這樣做起起事來更有條理。
——你還知道什么計劃？你家里有計劃嗎？看這些又是什么計劃？
二、我做計劃
——你們是大哥哥、大姐姐，應該學會計劃做事情。一會兒要區域活動了，你能計劃一下自己的區域活動游戲嗎？
引導幼兒討論：打算參加哪些活動？先做什么、后做什么？怎么玩、和誰一起玩？
——引導幼兒把自己的計劃用畫圖的方式表現。
三、交流計劃
——展示計劃書：我們一起來看看這些計劃書，哪些計劃書是清楚明白的，這樣的安排合適嗎？
——修改計劃書：計劃書中又不合理的地方我們再來改一改，然后可以根據自己的計劃去區域活動游戲。
——區域活動后交流：自己的計劃書實行了沒有，有沒有還有不合適的地方，為什么會這樣？
價值分析：
引起幼兒對計劃的興趣，知道計劃的作用，感受制定計劃的意義。
幫助幼兒擴展對計劃的認識。
知道事先制定做事的安排，按照安排做事情就是有計劃做事情。
學習合理安排，制定合適的計劃書。 反思與調整：