大班綜合《多彩的曲線》
活動(dòng)目標(biāo)： 1、在感知柔美、歡快不同性質(zhì)音樂的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編符合音樂性質(zhì)的動(dòng)作，感知彩帶在其中的變化。 2、嘗試用刷子大膽地表現(xiàn)各種曲線。 3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄有柔美、歡快不同性質(zhì)音樂的磁帶。 2、幼兒人手一根彩帶；刷子、顏料若干。 3、畫有小海魚的操作圖畫紙（1k）5張。 4、教師根據(jù)音樂自編好一個(gè)彩帶舞。
活動(dòng)過程： 一、欣賞曲子，感知彩帶舞動(dòng)的變化。 1、欣賞彩帶舞，激發(fā)活動(dòng)興趣：教師隨音樂跳彩帶舞，幼兒欣賞后教師鼓勵(lì)幼兒手持彩帶隨音樂自由跳舞。 2、欣賞音樂結(jié)合音樂創(chuàng)編舞帶子的方法，觀察帶子舞動(dòng)時(shí)的樣子。 （1）完整欣賞樂曲，提問："你剛才聽到的音樂的第一段是怎樣的？后一段音樂是怎樣的？"引導(dǎo)幼兒感知柔美、歡快不同性質(zhì)的樂曲。 （2）分段欣賞，根據(jù)音樂性質(zhì)創(chuàng)編舞帶方法，并觀察帶子在其中的變化。 ① 提問："你聽了這段音樂想用彩帶做什么動(dòng)作？"啟發(fā)幼兒自己拿帶子嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒在創(chuàng)編過程中觀察帶子的樣子。 ②請(qǐng)個(gè)別幼兒將自編的動(dòng)作示范給大家看，請(qǐng)幼兒再次觀察示范幼兒手中帶子的樣子，師將幼兒示范的彩帶的樣子用直觀形象的線條記錄于黑板上，請(qǐng)幼兒想象："剛才這彩帶子的樣子有點(diǎn)像水里的什么？" ③幼兒集體拿彩帶練習(xí)，根據(jù)音樂的性質(zhì)（分兩段）將舞帶方法編進(jìn)舞蹈中。 二、用刷子表現(xiàn)不同的曲線。 1、以給小海魚造家的情節(jié)，啟發(fā)幼兒根據(jù)柔美或歡快的音樂創(chuàng)造性的在畫面上添畫水波線，并選擇相應(yīng)的顏色。 2、教師示范用刷子繪畫曲線的方法： 先將刷子蘸上顏料，在顏料盒邊上刮一下，直到筆尖沒有顏料滴下，然后右手握筆，下筆一下子（一筆）完成一條線（波浪線），提醒幼兒不要將蘸有顏料的筆灑動(dòng)，不要將顏料滴到桌上、地板上，其它的添畫對(duì)象可讓幼兒參照黑板上的記錄。 3、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束活動(dòng)： 教師對(duì)幼兒的活動(dòng)情況幾作品給予肯定，并將幼兒作品布置于活動(dòng)室墻上，引導(dǎo)幼兒與同伴間交流、分享創(chuàng)作的樂趣。