大班綜合：會動的關節
活動目標：
1.探索身體會動的地方，感知關節與人體活動的關系。
2.了解關節的重要性。
3.對探索人體奧秘感興趣，體驗運動的樂趣。
活動準備：
音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關節圖》4張，紅筆4只，黑板；保護關節的圖片若干。
指導要點：
一、激發興趣、感知身體的運動
師：請小朋友跟老師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？
二、出示掛圖，尋找人體會動的關節。
1.分組探索人體會動的主要關節，用紅筆畫圈做好記號，自由談論身體有哪些地方會動？
2.展示掛圖，驗證身體會動的部位。
3.提問：想一想這些部位為什么能動呢？
三、進一步感知關節與人體活動的關系。
1.游戲“動一動”
2.播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。
1）播放歌曲幼兒欣賞。
2）看圖說歌詞。
3）跟歌曲唱一唱、動一動
四、討論交流，了解關節的重要性
1. 拿東西的游戲的體驗關節重要性。
1)提問：身體里的很多關節對我們重要嗎？如果沒有關節，會怎樣？
2)師小結：關節對我們來說十分重要，人因為有了關節，所以身體才能活動。如果沒有了關節，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。
2. 提問：關節這么重要，那我們要怎樣保護關節呢？
師小結：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
3. 提問：要是關節受傷了，怎么辦？
師小結：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴重時上醫院處理。
延伸活動:
引導幼兒繼續探索身體內部會動的地方