彩色的大樹
（5）你想做地球清潔工嗎？準(zhǔn)備怎么做？幼兒討論回答
延伸活動：
引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)動物的錄象片或圖片，激發(fā)幼兒對動物的情感，并提出問題，激發(fā)幼兒分組互相討論，并說出自己的理解：你喜歡什么動物？為什么喜歡它？它是怎么清潔地球的等。
附，故事
大家都知道，我們總喜歡把自己的屋子打掃得干干凈凈，地球也是一樣，需要經(jīng)常打掃，不然，我們就沒法生活下去。誰來打掃地球的衛(wèi)生呢？
有一天，地球媽媽在一棵大榆樹上掛了一個牌子，牌子上寫著：地球清潔工報名處。不到半天，就來了許多報名的。你聽，這個說：“我是地球清潔工！”那個說：“我是地球清潔工”大家吵吵嚷嚷的，地球媽媽大聲說：“別吵了，大伙一個個講，自己能干什么呢？”
“我先說！”說話的是誰？只見他黑黑的腦袋。一張尖尖的長嘴，一對黑翅膀，肚子可是白白的，他常年在海上飛來飛去，他的名字叫海鷗。海鷗說：“我是海上清潔工，我能把海面上漂著的死魚，人們從船上倒在海面上剩飯剩菜什么的都吃掉，把海面打掃得干干凈凈。要是沒有我，那海面可臟了，那么臟的海水，誰還高興來游玩呢？”地球媽媽點點頭。
河里的鯽魚從水里伸出頭說：“我每天在河里吃小草蟲，水草，還有河里的垃圾，所以河水被我們打掃的干干凈凈，要是沒有我的打掃，河水可就要變臭了。”地球媽媽聽了又點點頭。 身穿一套黑衣服的烏鴉說話了，“大家別看我樣子長得丑，可我也是一名地球清潔工，我專吃地面上蠅蛆呀，地蠶呀，因為我吃掉了地面上的臟蟲子，所以，地面干凈多了。”地球媽媽聽了高興的點了點頭。
又一個清潔工站起來了，他全身黑的發(fā)亮，胸前有六條腿，大伙你問我，我問你，都不知道這是誰。“你們可能不認(rèn)識我，我叫‘屎殼郎’，專吃牛糞、馬糞什么的。大草原上，成群的牛馬在放牧，這些牛馬每天生活在草原上，天天大便，要是沒有負(fù)責(zé)打掃的，那么天長日久，草原就沒用了，我每天把牛糞、馬糞團(tuán)成一個個小糞球，推呀、滾呀，都運(yùn)到我的家——地底下，這樣草原上就干凈了。”
屎殼郎剛說完，就聽到墻角里有一種低微的聲音，大伙一看，原來是蚯蚓在羞羞答答的發(fā)言：“我能吃掉地下的垃圾，再把它變成肥料，能不能做地下的清潔工？請大家評評。”
大榆樹晃了晃身子說：“比起大家來，我做的還不夠，可是我會吸空氣里的灰塵和有毒的氣體，使空氣干凈清新。”
地球媽媽聽了大伙的發(fā)言，又是笑又是拍手，他說：“大伙為我做了那么多清潔工作，謝謝你們啦，從現(xiàn)在起，你們都是地球清潔工了，今后請大伙認(rèn)真做好自己的工作吧！”
反思：
故事還需要再熟悉一點，因為緊張的話一下子會想不起來，所以會有停頓、不連貫，過多的停頓會使幼兒注意力分散。不過，這節(jié)課還算順利，與小朋友有互動。到最后，小朋友基本上能復(fù)述故事。
共享制定者： 大（五）班 王紅蘇 調(diào)整者：王紅蘇
大班第十四周教案
臨海市機(jī)關(guān)幼兒園
活動內(nèi)容
語言、社會活動《親親我的家園》
調(diào)整計劃
活動目標(biāo)
一：感受垃圾形成的污染對環(huán)境的危害。
二：鼓勵幼兒積極參加環(huán)保活動，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備
一：抹布