小二班半日活動方案
一、晨間接待和區域活動（一）接待幼兒：
熱情接待每一位幼兒，引導幼兒主動與老師打招呼，了解孩子身體狀況和情緒狀況。
（二）區域活動：
閱讀區、益智區、建構區、生活區、美術特色區等。重點指導生活區和特色美術區，請幼兒練習扣紐扣、按按鈕的能力。提供鞋子的模型，讓幼兒練習穿鞋帶，并逐步嘗試系鞋帶；指導幼兒用橡皮泥搓成一個個圓，再組合變成毛毛蟲，并能試著與同伴合作。
（三）晨間談話：
飯前便后要洗手。引導幼兒理解吃飯前、大小便后要及時洗手。
二、晨間體鍛
1、韻律活動：
要求幼兒精神飽滿，能積極地表現自己，指導幼兒跟著節奏活動，動作用力到位，糾正幼兒不正確的動作。
2、基本動作訓練：鉆《一列火車長又長》。
物質準備：每組一個拱形障礙物；
情景準備：引導幼兒整齊的開著火車，向山洞開去。
指導要點：指導幼兒練習鉆過70厘米的障礙物，不碰倒障礙物，提高幼兒發展腿部肌肉和全身協調能力。重點指導幼兒將頭低下，不碰倒障礙物，并能側著身體鉆過障礙物。
3、分散活動：
材料：飛盤、尾巴、小手爬、沙包等材料。
要求：引導幼兒自選喜歡的小器械，自由結伴進行活動，鼓勵幼兒一物多玩。重點觀察幼兒在活動中表現情況，做好活動中個別指導，及時提醒幼兒擦汗及調整運動量。
4、早操：
教師領操，引導幼兒精神飽滿、情緒愉快、動作有力、能跟著音樂有節奏地做早操。
三、盥洗與點心
要求：引導幼兒有序的入廁小便，觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。指導幼兒輕輕取杯后放在面前將手握起來，等待老師來倒牛奶。觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。
四、教學活動：語言活動《毛毛蟲》
五、自主性游戲活動
1、游戲預設主題：
娃娃家、菜場、超市、銀行、點心店、玩具廠、黃金海岸、圖書館。
2、游戲目標：
引導幼兒理解角色在娃娃家中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據角色開展相應的游戲。
遵守游戲規則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價。
3、游戲準備：
物質準備：小桌布每家一張、床單、被子、碗碟各一套。
經驗準備：與爸爸媽 媽一起到公園春游、踏青。
3、游戲過程：
①引導語：
簡單講述上次“娃娃家”的游戲情況，回憶游戲中存在的一些問題，并提出相應的要求。
②幼兒游戲，游戲指導：
讓幼兒按意愿自由選擇區域進行游戲，教師給予適當的調整。幼兒分組游戲，教師重點指導娃娃家。讓幼兒喜歡參與角色游戲活動，了解每個家庭成員的工作和任務，具有游戲意識和合作意識。在教師的指導下，幼兒能夠學習選擇主題，扮演角色。豐富游戲情節帶領娃娃出去春游，或者到菜場、玩具廠逛一逛。教師以小客人的角色身份幫助幼兒發展相應的游戲情節。讓幼兒針對游戲中的問題進行討論，并嘗試解決問題。鼓勵幼兒主動與人交往，使用禮貌用語。
③游戲評價：
（1）提醒幼兒按各角色區收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
（2）對自主性游戲的情況作點評，既要發現問題，也要發現閃光點，全面地對幼兒的游戲做出評價，也可以請幼兒進行自我評價。
（3）提出下次活動中需要注意的問題以及可以改進的地方。