蒙氏數學《圓柱體樂園》
活動目標： 1.了解圓柱體的特征 2.培養幼兒的觀察力和動手能力
活動準備： 圓柱體、三角形、梯形、平行四邊形、圓柱體剖面
活動過程： 一、介紹圓柱體的面和圓柱體可以滾動的 1.請出圓柱體 2.師問:這是什么？ 3.圓柱體有幾個面呢? 4.一個曲面給它取個名字叫做側面，兩個圓形的面叫做底面，共有三個面。 5.圓柱體是可以在地面上滾動的。 6.出示神秘袋，讓幼兒根據圓柱體的特征來摸出圓柱體 7.跟著老師一起來拿著自己的圓柱體，看一看、摸一摸圓柱體的三個面，在地上滾動。 二、介紹圓柱體三個面的形狀 1.老師拿出圓柱體的剖面，取下兩個地面，問：它們是什么形狀的？然后把兩個面合起來說:它們兩個是一樣大的。 2.那你們知道了兩個圓形的，你們知道側面是什么形狀的嗎？ 3.分別出示三角形、梯形、平行四邊形讓幼兒探索，卷起來問：它們卷起來與側面一樣嗎？ 4.它們這三個形狀都不是，那圓柱體的側面到底是什么形狀的呢? 5.出示正方形和長方形卷起來，讓有看一看。 6.師總結：圓柱體的側面可以長方形和正方形兩個圖形組成。 7.讓幼兒想一想生活中有哪些東西是圓柱體的？ 8.師出示生活中圓柱體的圖片。 三、幼兒動手操作 1.師講解操作方法 2.幼兒進行操作