中秋的教學活動大全
自由組合放月餅我與月亮的對話（中班）活動目標：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學習朗誦詩歌，豐富詞匯；淘氣、奧妙。
2、初步了解月亮變化的科學知識。
3、激發(fā)幼兒從小愛科學的情感。
活動準備：
1、在學習詩歌前兩周，家長協(xié)助幼兒觀察月亮的形狀及變化2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應的圖片，月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。
3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。
活動過程：
一 、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。
1、 我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀？
2、有誰知道為什么月亮的臉有時圓圓的、有時常常的、……？
3、我們一起來看看月球的介紹（多媒體）二、 聽配樂詩朗誦，試著理解詩歌1、我們先來聽一首詩歌2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀？
大家來賞月
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2.在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。
3.在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?br>活動準備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動過程：
1.欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。
指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)
3.嘗試進行操作。
4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。
5.再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
6.共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。
活動四：做月餅
主要涉及領域：綜合
活動目標：
1.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2.積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。
3.輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
活動準備：
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
活動過程：
1.遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。
2.欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。
3.觀察活動的材料和工具。
4.自由交流自己想要制作的月餅。
5.嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)
6.烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。
畫月餅（中班）活動目標：
1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。
活動準備：
材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：
1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫4、展示講評：我畫的月餅數(shù)月餅（中班）活動目標：
1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征2、會對月餅進行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀察能力活動準備：
各種月餅實物、圖片活動過程：
1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內(nèi)容來說2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個？小的有幾個？分形狀的有幾個？不同類型的各有幾個？