活動設計--樹真好
四、主題實施結果：（主題活動的結果主要在幼兒的身上反應，有成功的經驗，也有不很成功的教訓，甚至還有一些困擾我們的問題。）
樹在我們的生活中是極其普通的東西，我們隨處可見：馬路旁、公園里、山上、小河邊、幼兒園里等。在以前，如果你問在這些地方為什么要種樹？他們會回答：種了樹就比較漂亮了。但是通過《樹真好》這一主題的學習后，他們有了更豐富更深層次的回答：種在馬路上的樹可以吸收馬路上的灰塵，還可以吸收噪音，凈化空氣；種在山上的樹可以把山上的泥土抓牢，不讓雨水沖走，多種樹也可以避免洪水的發生；在幼兒園里種樹，我們在外面活動熱了可以站在樹下面乘涼-----這些都是小朋友在這個主題中的收獲，他們在知識經驗上更豐富了。而且《聽聽大樹的心跳聲》的活動，也讓我們及幼兒都有了很大的收獲。孩子們通過實踐操作學到了只是，也體驗到了活動的快樂。我們也在這個活動中認識到了幼兒學習的主體地位。
我們的困擾：在這個生成的主題中，我們各找各的課，很多課都有相似的教材，而且課與課之間沒有太大的關聯，使得整個主題中的活動脈絡比較散，不集中。而在我們預設的主題中，很多的活動都是一環扣一環的，一個活動為下一個活動做鋪墊，做準備，使得主題實施起來比較集中。怎樣讓生成的主題達到預設主題的效果呢?這是我們努力的方向。