我在幼兒園中班教案（精選3篇）

我在幼兒園中班教案 篇1

　　課程分析

　　孩子們對各種各樣的聲音感興趣，利用自己的身體結合音樂來玩樂，對他們來說也是一件非常有意思的事。《綱要》指出我們要為幼兒提供自由表現得機會，鼓勵幼兒用多種不同的形式大膽的表達自己的情感、理解和想象。

　　課程目標

　　一、發現身體部位發出的各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。

　　二、認識四類樂器，熟悉它們各自發出的不同聲音。

　　三、萌發喜愛打擊類音樂活動。

　　課程準備

　　一、各種打擊樂器4-5件。

　　二、音樂

　　課程過程

　　在音樂歌曲的帶領下出場

　　學習身體的幾個部分發出的'不同聲音。

　　同學們好，今天我們來跟我們的小身體一起玩游戲。

　　請你告訴我，你的小身體上有哪些地方呢?

　　說下身體上有哪些部分，然后根據一起唱歌hello你好嗎，動起來。

　　看看身體的哪些部位可以一起動。

　　今天我們不僅要動起來，還要一起聽聽它們的聲音。

　　聽跺腳聲，在老師的指揮下跺腳發聲。

　　聽拍手聲，在小朋友的指揮下拍手發聲。

　　播放音樂，跟隨音樂擺動身體的相應部位。

　　三、認識各種樂器，熟悉它們各自發出的不同聲音

　　小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發出什么樣的聲音？

　　教師逐一出示并操作打擊樂器使其發出聲音，認識各種樂器。

　　每種樂器發出的聲音代表身體的一個部位，幼兒自主選擇。

　　都拿好樂器好，根據老師的手勢讓手中的樂器發出聲音。

　　老師唱歌，根據老師的唱的身體部位，相應的樂器做出演奏。

　　根據音樂再做一次。

　　四.結束退場

　　今天我們的樂器小樂隊和我們的小身體做了一場演奏，現在讓它們回家了，看看我拍哪里對應的樂器就要送回來哦！

　　課程反思

　　幼兒喜歡音樂，對于較少接觸的音樂游戲和打擊樂更是感興趣，所以在活動開展時，不管是專注力和配合度都比較高，通過活動較好的完成了活動目標，此活動還可以有個第二課時，可以在后期將它作為律動繼續開展。

我在幼兒園中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。

　　2、在經驗共享、討論的基礎上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的花。

　　3、樂意在探索的'過程中努力思考，能將自己面前的材料收放整齊。

　　活動準備：

　　花卉的課件。

　　一組臘光紙、皺紋、報紙、剪刀、漿糊。一組橡皮泥、泥工板。

　　一組油畫棒、水彩筆、記號筆。每桌上有白紙

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：你們認識哪些花？

　　你最喜歡哪些花？為什么？

　　二、觀看課件，欣賞幾種常見花卉

　　師：今天，張老師帶來了幾張花卉圖片，我們一起來欣賞一下

　　1、播放菊花

　　提問：這是什么花？它是什么樣子的？

　　師總結：菊花的品種繁多，色彩豐富，有紅色、黃色、白色、姿色等，是在秋天開放的一種花，也是我們南通市的市花。

　　2、播放牡丹

　　提問：這是什么花？它是什么樣子的？

　　師總結：牡丹五彩繽紛，雍容華貴，是花中之王，被譽為國花。

　　3、播放郁金香

　　提問：這是什么花？它是什么樣子的？

　　師總結：郁金香品種多，顏色也多，是荷蘭的國花、

　　4、播放月季花

　　提問：這是什么花？它是什么樣子的？

　　師總結：月季花呀一年四季都開放，所以人們又叫它月月紅。

　　三、認識不同的材料，探索不同的制作技能

　　1、師：今天我們要用不同的材料做各種不同的花（出示各種材料，幼兒認識）

　　提問：看！這是什么紙？

　　（蠟光紙、皺紋紙、報紙、橡皮泥、油畫棒、記號筆）

　　2、討論：怎樣使紙、泥變成漂亮的花?呢

　　3、師小結：蠟光紙可以剪、貼、拼，皺紋紙可以搓、揉、貼，橡皮泥可以搓、壓、團，油畫棒可以畫

　　四、幼兒分組活動，教師巡回指導

　　師：下面，就讓我們輕輕搬椅子上桌，做一朵你喜歡的花吧！

　　五、展覽幼兒作品

我在幼兒園中班教案 篇3

　　【設計意圖】

　　每個孩子都有愛玩、愛動、愛說、愛笑的天性，在他們幼小的內心里卻有著比天空還要大的世界，我們就應該給幼兒提供一個機會，讓孩子們盡情的去唱、去跳、去快樂地游戲，在教學中，我們可不可以把游戲用于音樂仿編活動中來呢？于是我就有了新的想法，我設計了音樂活動《如果我是一片云》，這樣，既能讓孩子充分發揮他們的想象，又能讓孩子們在游戲活動中，學唱歌曲，仿編歌曲，希望通過這次活動讓幼兒感受音樂仿編活動的快樂，同時提高幼兒學習的'積極性與參與性。讓孩子知道自己最出色的。

　　【設計目標】

　　1.引導幼兒熟悉歌曲旋律，理解并學唱歌曲《如果我是一片云 》。

　　2.帶領幼兒體驗游戲的樂趣，在游戲中鞏固、練習并仿編歌曲。

　　【教學重點】

　　學唱歌曲

　　【教學難點】

　　仿編歌曲。

　　【教學準備】

　　教學掛圖、節奏圖片、小狗玩具、小云的頭飾、PPT課件等。

　　【教學設計】

　　【一、開始部分】

　　1、教師：小朋友們好，我是一片云，我想出去找朋友，我一邊走一邊高興的唱著歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飄到小河里，飄到小河里......【教師一邊做動作，一邊唱，孩子模仿。】

　　2、教師：小朋友們和我一起唱起來唱歌好不好啊 ？

　　教師彈奏：（發音練習）

　　如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飄到小河里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飄到大海里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飄到花園里 ，啦啦 啦啦 啦（非常棒！）

　　【二、基本部分】

　　1、教師：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔細聽。師唱《如果我是一片云》。

　　哦，小云找到了哪些好朋友啊？（小魚和小蝦）小云找到小魚和小蝦它們在一起干了什么呢？（師生一起做游戲）

　　2、哦，歌曲里還唱到了些什么呢，我們再來聽一遍好嗎？

　　教師提問：歌曲中都唱到了什么，它們在做什么？

　　3、小朋友記得可清楚了，來，現在看黑板，劉老師在黑板上把所有歌曲中的內容全部都畫出來了，可是呢，這些順序都是不對的，我要請個小朋友按歌曲中的內容正確的排列出來。

　　小朋友是自己排列呢，還是劉老師唱歌你來排列呢

　　4、小朋友看看他到底排對了沒有，那我們來驗證一下 。

　　師唱《如果我是一片云》，糾正孩子順序。

　　那現在我們一起小手指著圖譜把歌曲唱一遍好嗎？

　　5、我們小朋友真棒，那我們現在一起來玩個傳遞的游戲吧。

　　（出示小狗玩具）老師請一位小朋友來傳遞，歌曲結束，傳遞有時結束結束，傳遞到誰，就從他那繼續傳遞。邊做游戲邊唱《如果我是一片云》（反復幾遍）

　　6、現在呢，我們換一種玩法，在來做搶椅子的游戲。

　　現在呢，我們要玩一個更難的游戲了，老師要抽掉一把小椅子，沒有搶到小椅子的小朋友 呢，就請他來闖關好嗎？里面有很難的問題要他回答，你們怕不怕啊 ？闖關成功的小朋友有獎勵哦。

　　【游戲】搶椅子《如果我是一片云》

　　（1）哎呀，他是今天我們第一個闖關的小勇士，來，我們看看。播放課件圖片1，師問：你來告訴老師，小云飄到了哪里啊 ？

　　小河里有4幅圖片，有兩幅圖是錯誤的，它不應該呆在小河里啊，它是那兩幅圖呢，那小河里剩下什么了啊 ？

　　那現在我們把小河的歌唱一遍好嗎？

　　他是今天第一個闖關成功的孩子，我們給他戴上小紅花好嗎？

　　（2）來，看看第二關是什么，仔細看，播放課件圖片2，師問：你來告訴老師，小云飄到了哪里啊 ？森林里有4幅圖片，有兩幅圖是錯誤的，它不應該呆在森林里，它是那兩幅圖呢，那森林里剩下什么了啊 ？

　　那現在我們把森林的歌唱一遍好嗎？

　　現在我們已經闖了幾關了啊 ？我們幫他戴上小紅花好嗎？還有兩關要闖，一關比一關難，好，我們闖第三關。

　　（3）游戲：搶椅子《如果我是一片云》

　　播放課件圖片3，這會小云會飄到哪里啊、池塘里有4幅圖片，有兩幅圖是錯誤的，它不應該呆在池塘里，它是那兩幅圖呢，那森林里剩下什么了啊 ？

　　這會呢我要請這位小朋友唱池塘的歌曲，好嗎？池塘里的歌好挺嗎？第三關闖關成功。

　　（4）現在老師要問小朋友一個問題，如果你是一片云，你想要飄到哪里呢？還有沒有其他的想法？

　　（4）好了，我們現在闖第四關好嗎？

　　游戲：搶椅子《如果我是一片云》

　　播放課件圖片3 師：如果我是一片云，你想飄到那里去啊 ？教師提示引導幼兒填詞。

　　三、結束部分

　　1小朋友，這首歌你們都學會了嗎，這會老師要抽掉幾幅圖譜，你們還會唱出來嗎？

　　2如果我們是小云，我們飄到校園里去看看，看看能找到誰和我們一起做游戲呢？【帶孩子走出教室，活動結束。】