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我在幼兒園中班教案

發布時間:2024-02-24

我在幼兒園中班教案(精選3篇)

我在幼兒園中班教案 篇1

  課程分析

  孩子們對各種各樣的聲音感興趣,利用自己的身體結合音樂來玩樂,對他們來說也是一件非常有意思的事。《綱要》指出我們要為幼兒提供自由表現得機會,鼓勵幼兒用多種不同的形式大膽的表達自己的情感、理解和想象。

  課程目標

  一、發現身體部位發出的各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。

  二、認識四類樂器,熟悉它們各自發出的不同聲音。

  三、萌發喜愛打擊類音樂活動。

  課程準備

  一、各種打擊樂器4-5件。

  二、音樂

  課程過程

  在音樂歌曲的帶領下出場

  學習身體的幾個部分發出的'不同聲音。

  同學們好,今天我們來跟我們的小身體一起玩游戲。

  請你告訴我,你的小身體上有哪些地方呢?

  說下身體上有哪些部分,然后根據一起唱歌hello你好嗎,動起來。

  看看身體的哪些部位可以一起動。

  今天我們不僅要動起來,還要一起聽聽它們的聲音。

  聽跺腳聲,在老師的指揮下跺腳發聲。

  聽拍手聲,在小朋友的指揮下拍手發聲。

  播放音樂,跟隨音樂擺動身體的相應部位。

  三、認識各種樂器,熟悉它們各自發出的不同聲音

  小朋友,今天老師帶來了一些打擊樂器,請你們仔細聽一聽,它們會發出什么樣的聲音?

  教師逐一出示并操作打擊樂器使其發出聲音,認識各種樂器。

  每種樂器發出的聲音代表身體的一個部位,幼兒自主選擇。

  都拿好樂器好,根據老師的手勢讓手中的樂器發出聲音。

  老師唱歌,根據老師的唱的身體部位,相應的樂器做出演奏。

  根據音樂再做一次。

  四.結束退場

  今天我們的樂器小樂隊和我們的小身體做了一場演奏,現在讓它們回家了,看看我拍哪里對應的樂器就要送回來哦!

  課程反思

  幼兒喜歡音樂,對于較少接觸的音樂游戲和打擊樂更是感興趣,所以在活動開展時,不管是專注力和配合度都比較高,通過活動較好的完成了活動目標,此活動還可以有個第二課時,可以在后期將它作為律動繼續開展。

我在幼兒園中班教案 篇2

  活動目標:

  1、認識不同的美工材料,大膽嘗試不同形式的美工制作。

  2、在經驗共享、討論的基礎上,綜合用剪、貼、拼等技能,制作自己喜歡的花。

  3、樂意在探索的'過程中努力思考,能將自己面前的材料收放整齊。

  活動準備:

  花卉的課件

  一組臘光紙、皺紋、報紙、剪刀、漿糊。一組橡皮泥、泥工板。

  一組油畫棒、水彩筆、記號筆。每桌上有白紙

  活動過程:

  一、談話導入

  師:你們認識哪些花?

  你最喜歡哪些花?為什么?

  二、觀看課件,欣賞幾種常見花卉

  師:今天,張老師帶來了幾張花卉圖片,我們一起來欣賞一下

  1、播放菊花

  提問:這是什么花?它是什么樣子的?

  師總結:菊花的品種繁多,色彩豐富,有紅色、黃色、白色、姿色等,是在秋天開放的一種花,也是我們南通市的市花。

  2、播放牡丹

  提問:這是什么花?它是什么樣子的?

  師總結:牡丹五彩繽紛,雍容華貴,是花中之王,被譽為國花。

  3、播放郁金香

  提問:這是什么花?它是什么樣子的?

  師總結:郁金香品種多,顏色也多,是荷蘭的國花、

  4、播放月季花

  提問:這是什么花?它是什么樣子的?

  師總結:月季花呀一年四季都開放,所以人們又叫它月月紅。

  三、認識不同的材料,探索不同的制作技能

  1、師:今天我們要用不同的材料做各種不同的花(出示各種材料,幼兒認識)

  提問:看!這是什么紙?

  (蠟光紙、皺紋紙、報紙、橡皮泥、油畫棒、記號筆)

  2、討論:怎樣使紙、泥變成漂亮的花?呢

  3、師小結:蠟光紙可以剪、貼、拼,皺紋紙可以搓、揉、貼,橡皮泥可以搓、壓、團,油畫棒可以畫

  四、幼兒分組活動,教師巡回指導

  師:下面,就讓我們輕輕搬椅子上桌,做一朵你喜歡的花吧!

  五、展覽幼兒作品

我在幼兒園中班教案 篇3

  【設計意圖】

  每個孩子都有愛玩、愛動、愛說、愛笑的天性,在他們幼小的內心里卻有著比天空還要大的世界,我們就應該給幼兒提供一個機會,讓孩子們盡情的去唱、去跳、去快樂地游戲,在教學中,我們可不可以把游戲用于音樂仿編活動中來呢?于是我就有了新的想法,我設計了音樂活動《如果我是一片云》,這樣,既能讓孩子充分發揮他們的想象,又能讓孩子們在游戲活動中,學唱歌曲,仿編歌曲,希望通過這次活動讓幼兒感受音樂仿編活動的快樂,同時提高幼兒學習的'積極性與參與性。讓孩子知道自己最出色的。

  【設計目標】

  1.引導幼兒熟悉歌曲旋律,理解并學唱歌曲《如果我是一片云 》。

  2.帶領幼兒體驗游戲的樂趣,在游戲中鞏固、練習并仿編歌曲。

  【教學重點】

  學唱歌曲

  【教學難點】

  仿編歌曲。

  【教學準備】

  教學掛圖、節奏圖片、小狗玩具、小云的頭飾、PPT課件等。

  教學設計

  【一、開始部分】

  1、教師:小朋友們好,我是一片云,我想出去找朋友,我一邊走一邊高興的唱著歌,《如果我是一片云》如果我是一片云,我是一片云,我要飄到小河里,飄到小河里......【教師一邊做動作,一邊唱,孩子模仿。】

  2、教師:小朋友們和我一起唱起來唱歌好不好啊 ?

  教師彈奏:(發音練習)

  如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飄到小河里 ,啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飄到大海里 ,啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ,啦啦 啦啦 啦我要飄到花園里 ,啦啦 啦啦 啦(非常棒!)

  【二、基本部分】

  1、教師:我走呀走,我找到了好多朋友,我找到了哪些朋友,小朋友仔細聽。師唱《如果我是一片云》。

  哦,小云找到了哪些好朋友啊?(小魚和小蝦)小云找到小魚和小蝦它們在一起干了什么呢?(師生一起做游戲)

  2、哦,歌曲里還唱到了些什么呢,我們再來聽一遍好嗎?

  教師提問:歌曲中都唱到了什么,它們在做什么?

  3、小朋友記得可清楚了,來,現在看黑板,劉老師在黑板上把所有歌曲中的內容全部都畫出來了,可是呢,這些順序都是不對的,我要請個小朋友按歌曲中的內容正確的排列出來。

  小朋友是自己排列呢,還是劉老師唱歌你來排列呢

  4、小朋友看看他到底排對了沒有,那我們來驗證一下 。

  師唱《如果我是一片云》,糾正孩子順序。

  那現在我們一起小手指著圖譜把歌曲唱一遍好嗎?

  5、我們小朋友真棒,那我們現在一起來玩個傳遞的游戲吧。

  (出示小狗玩具)老師請一位小朋友來傳遞,歌曲結束,傳遞有時結束結束,傳遞到誰,就從他那繼續傳遞。邊做游戲邊唱《如果我是一片云》(反復幾遍)

  6、現在呢,我們換一種玩法,在來做搶椅子的游戲。

  現在呢,我們要玩一個更難的游戲了,老師要抽掉一把小椅子,沒有搶到小椅子的小朋友 呢,就請他來闖關好嗎?里面有很難的問題要他回答,你們怕不怕啊 ?闖關成功的小朋友有獎勵哦。

  【游戲】搶椅子《如果我是一片云》

  (1)哎呀,他是今天我們第一個闖關的小勇士,來,我們看看。播放課件圖片1,師問:你來告訴老師,小云飄到了哪里啊 ?

  小河里有4幅圖片,有兩幅圖是錯誤的,它不應該呆在小河里啊,它是那兩幅圖呢,那小河里剩下什么了啊 ?

  那現在我們把小河的歌唱一遍好嗎?

  他是今天第一個闖關成功的孩子,我們給他戴上小紅花好嗎?

  (2)來,看看第二關是什么,仔細看,播放課件圖片2,師問:你來告訴老師,小云飄到了哪里啊 ?森林里有4幅圖片,有兩幅圖是錯誤的,它不應該呆在森林里,它是那兩幅圖呢,那森林里剩下什么了啊 ?

  那現在我們把森林的歌唱一遍好嗎?

  現在我們已經闖了幾關了啊 ?我們幫他戴上小紅花好嗎?還有兩關要闖,一關比一關難,好,我們闖第三關。

  (3)游戲:搶椅子《如果我是一片云》

  播放課件圖片3,這會小云會飄到哪里啊、池塘里有4幅圖片,有兩幅圖是錯誤的,它不應該呆在池塘里,它是那兩幅圖呢,那森林里剩下什么了啊 ?

  這會呢我要請這位小朋友唱池塘的歌曲,好嗎?池塘里的歌好挺嗎?第三關闖關成功。

  (4)現在老師要問小朋友一個問題,如果你是一片云,你想要飄到哪里呢?還有沒有其他的想法?

  (4)好了,我們現在闖第四關好嗎?

  游戲:搶椅子《如果我是一片云》

  播放課件圖片3 師:如果我是一片云,你想飄到那里去啊 ?教師提示引導幼兒填詞。

  三、結束部分

  1小朋友,這首歌你們都學會了嗎,這會老師要抽掉幾幅圖譜,你們還會唱出來嗎?

  2如果我們是小云,我們飄到校園里去看看,看看能找到誰和我們一起做游戲呢?【帶孩子走出教室,活動結束。】

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