幼兒教育隨筆:用心和孩子交流
快六一了,時間緊迫為了準備節(jié)目,所以我緊鑼密鼓的排練,沒幾天就把基本動作全部教完,我還在慶幸這群孩子真聽話,肯吃苦,卻忽略了孩子們的心理反應,突然有一天一個孩子哭了,一個孩子不情愿來舞蹈室,我才意識到問題的嚴重性,就趕緊做思想工作,進行心理輔導,經(jīng)過努力改變教學方法,效果很好。
其實孩子學習舞蹈很好,可以陶冶情操,促進兒童良好性格的形成。教師要注意方式方法,讓他們在活潑、輕松的氣氛中,用身心去感受音樂形象,吸收音樂形象積極向上的精神狀態(tài),陶冶了情操。如果動作稍難時、感覺不好或感覺有些累時,就鼓勵孩子去克服這些困難,在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力,使他們增強了吃苦耐勞、不怕困難的精神。所以,如果發(fā)現(xiàn)孩子心理變化時就及時耐心和孩子去交流。