教育筆記：這書怎么受傷了
書架里的書有一部分是迷宮書，孩子們特別的偏愛。每次孩子們都爭著去看迷宮書，并且非常認真的去看自己選擇的書。可是時間長了，書卻變了樣。我也為了解決這個現象想了好多的辦法，可總是沒有多大的成效。
今天進行區域游戲閱讀時，孩子們又和往常一樣，各自尋找自己喜歡的區域進行游戲。在閱讀角早就有小朋友在里面看書，可是沒看多久，就聽到小朋友來告狀：“老師，寧寧把書給撕了。”我走過去，只看見寧寧用無辜的眼神看著我。我問道：“這書怎么受傷了？”他說：“老師這書不是我撕的，我一看它就受傷了,不是我撕的。”這時我請寧寧回到座位，拿著這本受傷的書問道全體小朋友：“這書每天都是誰看啊？”孩子們都不說話了。我又說：“這些書每天都是我們班的小朋友在看，可是小朋友你們是怎樣看書的呢？”孩子們還是不說話好像是認識到了錯誤。這時我又趁機問道：“你們應該怎樣看書，才能讓圖書不受傷，這些書才會和我們做永遠的好朋友。”
孩子們都圍繞著這個話題想到了各種保護圖書的辦法。有的說：“一頁一頁，慢慢看。”還有的說：“不和小朋友搶書。”等等。最后我也給幼兒做出了總結，讓幼兒知道，圖書給我們帶來的快樂和幫助，制作圖書也是非常困難的，我們應該愛護圖書。
孩子們在之后的看書活動中，也都很注意保護圖書，表現的很出色