幼兒教育隨筆:表?yè)P(yáng)使孩子進(jìn)步了
我班有個(gè)叫晶晶的小朋友,在剛?cè)雸@的時(shí)候,有很多壞習(xí)慣,不遵守紀(jì)律,喜歡打架,愛趴在地上,,還天天把零食帶到幼兒園里來吃。我知道這些壞習(xí)慣是很難一下子改掉的,我就耐心地教育他一點(diǎn)一點(diǎn)地改正壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子。有一天,我發(fā)現(xiàn)他在位子上坐得很端正,就在班上表?yè)P(yáng)了他,并且說:“晶晶改掉了不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣,老師非常喜歡他了,晶晶以后也保證遵守紀(jì)律了是不是?這時(shí),只見晶晶小朋友顯得很得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,晶晶果然變得不打架,并遵守紀(jì)律了。有的小朋友音樂、回答問題時(shí)不積極,但是只要他們偶然有一次唱得好或者積極回答問題,我就及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,使他們樹立了爭(zhēng)取進(jìn)步的信心,促進(jìn)了智力和能力的發(fā)展。