隨筆-幾個(gè)“鬧事”孩子的啟示
我班里有幾個(gè)特別會(huì)鬧事的幼兒，他們一上游戲課總是爭奪和丟拋玩具，干擾同伴活動(dòng)，我考慮再三，始終找不出克服這種現(xiàn)象的好辦法，一次，我和氣地問這些“鬧事”的幼兒：“你們?yōu)槭裁床缓煤猛婺兀俊睅讉�(gè)孩子搶著叫著“我不要這樣玩！”“天天玩這些一點(diǎn)都不好玩，我不想玩！”我問“你們想怎樣玩呢？”他們?nèi)轮拔覀円约和妫 薄拔乙婕堬w機(jī)”“我們要做解放軍”……我同意了他們的要求，讓他們自己結(jié)伴去游戲，只見他們在比賽誰的飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)，有幾個(gè)在玩挖地道、運(yùn)糧，大概在玩打仗游戲，平時(shí)比較調(diào)皮的幾個(gè)配合得比較默契，還有幾個(gè)女孩當(dāng)老師，學(xué)得惟妙惟肖，這才是他們的真正創(chuàng)造性游戲。這以后，我有意識地讓他們結(jié)伴去游戲，他們有造房子，有時(shí)打仗，什么“司令員”“司令部”“埋伏”“命令”，有時(shí)拆紙，同時(shí)津津有味地談?wù)撝麄冊趧?dòng)物園的見聞，雖然有爭論，但決不會(huì)因此而鬧糾紛。
經(jīng)過一段時(shí)間后，我明顯地感到，這幾個(gè)孩子的觀摩力、想象力、思維力等都得到了一定程序的發(fā)展，如有一課認(rèn)識貓頭鷹時(shí)他們就問為什么它夜里比白天看到的東西要清楚。
通過觀察，我體會(huì)到，創(chuàng)造性游戲增進(jìn)了幼兒間的團(tuán)結(jié)友愛，同時(shí)使幼兒發(fā)展了創(chuàng)造力和想象力，從而更好地發(fā)展了其他各種能力。