上午戶外活動時我帶孩子們在練習跳繩，可沒過一會兒就見幾個小男孩紛紛跑去草坪里的旗桿的水泥臺上圍在一起低頭在搗鼓什么，任憑我在這旁喊破了嗓子也沒人理。于是我好奇的走了過去。只見康康用一根小棍在使勁的摳著水泥地的縫隙。...

教育筆記：哭泣孩子的武器 最近新收一個四歲的女孩，一進來的時候那哭鬧真是讓外面的人聽到都覺得可憐，她死命的抓住媽 媽的衣服不肯進來，又是哭又是踢腳，怎么說也不聽，一看就知道又是那種溫和、溺愛的媽 媽，我只好當惡人羅，硬是把她...

開學已有一段時間了，托班孩子們的情緒已趨向穩定。隨著哭鬧聲的漸漸消失，每個孩子身上的優缺點漸漸顯露。 涵涵是我們班的“調皮大王”，一會兒搶小朋友的玩具，一會兒推搡小朋友，一會兒到盥洗室玩水，一會兒又把橡皮泥亂丟……你批評多...

今天的戶外活動，我組織孩子們在爬滑梯，這時，子健小朋友跑到我面前說：“老師，佳祈站在上面，不讓我們爬滑梯”。我便走到佳祈面前，還沒等我開口，佳祈便說：“老師，我想讓他告訴我他叫什么名字，然后再讓他過去滑”。...

孩子們即將進入大班了，在各個方面，比如表達上、操作中明顯比以前更加老練了。但現在的孩子以自我為中心的意識還很強烈，同伴間還不能很好的合作相處。有的孩子也是個性比較鮮明，不會表達自己的要求。...

開學已有兩個月了，我班的帆帆小朋友每天入園還是大哭不止。為了安撫她，一有空閑，我就把她叫到身邊，抱抱她，給她看圖書，給她講故事，讓她看我彈琴，看我寫字等。...

昨天，我去杰杰家家訪，還沒有進大門，就聽見杰杰哇哇大哭的聲音，還伴隨著他媽媽的責罵聲。 我一跨進房門，杰杰見我進來，哭著撲到我的懷里，哽咽著說不出話來。...

每個孩子都有他自己獨特的個性，由于每個孩子的生長環境不同，教育因素不同，因此很多性格也會不由而生。有的孩子很開朗，很活潑，有的孩子很內向，有的孩子脾氣很倔強而我們老師要面對每個來自不同家庭的孩子，不同性格的孩子，需要不斷...