教育隨筆：我拿什么來拯救你，我的孩子
小虎是從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來已經(jīng)兩個月了，轉(zhuǎn)來時小虎的父親就和我進(jìn)行了長談，告訴我小虎的情況，原來小虎的爸爸是職業(yè)兵，小虎從小跟著媽媽長大，媽媽望子成龍，對小虎要求嚴(yán)格，小學(xué)時成績優(yōu)秀，媽媽心想私立學(xué)校要求更嚴(yán)厲，就毅然選擇了私立初中，到了初中小虎也到了青春期，而媽媽又忙著工作忽視了兒子的青春期教育，媽媽的嘮叨，私立學(xué)校沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使小虎煩躁，不知覺地想擺脫精神上的壓抑，小虎開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，玩槍戰(zhàn)，兇殺等游戲，進(jìn)而看色情電影，反正網(wǎng)絡(luò)中能玩的看的無所不及，小虎的性格開始變得內(nèi)向，孤僻，不與外界接觸，上了八班級更甚，升九年級時，成績更差了，父母征求小虎的同意，小虎在八年級復(fù)讀了，然而由于小虎一次考試沒考好，在課堂受到了老師的批評，小虎不服，結(jié)果又遭到老師的粗暴待遇，小虎騎車出走了，一天后回家，再也不去讀書了。父母沒辦法，來到我們學(xué)校，來到我的班級。小虎來到班級后，我把小虎的情況告訴了各位老師，希望能得到老師們的幫助和關(guān)愛。課堂上，我有意找他回答簡單的問題，要同學(xué)們?yōu)樗恼疲吹剿麡泛呛堑刈拢抑浪醪礁惺艿搅诵录w的溫暖與熱情。他總是低著頭，我有次路上遇到他，告訴他說，男子漢要昂首挺胸。他聽后，抬起頭向我笑笑，然后揚(yáng)起頭走了，看著他依然有些彎的脊背，我似乎看到了希望。我也時不時的和他談心，問他在班里的情況，他告訴我，還行。但從他的話語里，我還是感到他內(nèi)心的孤寂與凄涼，他總以為什么都無所謂，沒有快樂甚至憂傷，對什么似乎都很懷疑，說起話來似乎又很成熟。
小虎爸爸對他的學(xué)習(xí)不抱有希望，說只要小虎心理能健健康康就行。我有意安排幾個同學(xué)和他一起玩，可是通過他的作文看，別的同學(xué)似乎走進(jìn)不了他的空間，作文的語言凄涼哀傷，讓人感受到一種來自心底的抑郁！
今天晚上，小虎爸爸又打電話來，告訴我說小虎實在不想讀了，一天也受不了了，想換個環(huán)境，到別的班級去，我很詫異，本心想愛心是療傷的最好藥方，再用時間來沖淡心里的陰影，可是……我想著還努把力，試著找他談話，他依然是那平淡的樣子，說了些無關(guān)緊要的話，好像這個世界沒有能使他快樂的，至于轉(zhuǎn)班，他說沒有原因，他也理解老師的心意，只是他已經(jīng)決定了，不想回頭。望著他那毛茸茸憨乎乎仍幼稚的臉，我的心頭涌出一絲悲傷，我的孩子，我拿什么來拯救你？
小虎恐怕真的患上了心理疾病，我希望他爸爸能帶他去看看醫(yī)生，希望他能盡快好起來，像正常的孩子一樣快快樂樂，充滿陽光和朝氣！