教育筆記:把動手的機會還給孩子
把動手的機會還給孩子我班的孩子說是在蜜罐里泡大的一點不為過,各個在家過著公主、王子般的生活,家里條件優渥,來到幼兒園也是備受照顧,早飯里的雞蛋是剝好皮的,點心里的水果只要是帶皮的如桔子、哈密瓜、西瓜,都是剝好皮或者把皮削掉的。我班的孩子都小班下學期了,應該把動手的機會還給孩子了。
有天,點心吃的水果是桔子,當保育老師準備給剝皮時被我制止了,當分下點心后,馬上有孩子對我說:“老師,我的桔子沒剝皮。”我說:“是的,今天的小桔子都沒剝皮,因為我想讓你們自己來剝皮,自己動手試試看好嗎?”說完,給孩子演示了一遍怎么剝桔子皮,孩子們都看得很仔細,在剝的過程中,大部分孩子能完整的剝開桔子,只有個別孩子把桔子捏碎,但也能把桔子皮剝下來,那天吃得桔子,孩子沒有一個浪費的,大概自己動手剝的桔子,吃起來能格外甜些吧。
現在我班孩子雞蛋、紅薯等都能自己動手來剝皮了,而且也能自己收碗盤了,孩子受到表揚很很自豪的和伙伴說:“你看,老師表揚我了。”另一個孩子也會接口說:“老師也表揚我了。”孩子們對于力所能及的事情通過自己來完成的時候也會產生自豪感,體驗到動手的快樂,所以做為家長、老師不要把孩子保護的像個“瓷娃娃”,要相信孩子,盡量多的讓孩子多動手,把孩子能做到的事情交給孩子處理吧,他們會做的很好的。