2-3歲的低幼兒童此時的發展任務包括幻想游戲，語言發展，自我控制，其中，語言發展乃為發展任務中的要項，語言是學好各門功課的基礎，因此，我們在幼兒園通過多種方式來鍛煉和發展幼兒的語言表達能力，我們也希望家長朋友在家中除了多與孩...

有一天早上，我剛走進教室，我們班有一個女孩子就哭著沖到我面前委屈的說：“老師，誰誰誰把我的書包丟到地上了。” “又是這個小搗蛋鬼”，我對這個總是犯錯的小朋友頭疼，同時對好告狀的女孩子也有些小小的不滿。...

陳是我班比較調皮的小男孩，他活潑好動，還特別喜歡玩水，時常會把衣袖弄濕。為此，每次他進洗手間時，我都要叮囑他——不許玩水。 這天吃間食前，孩子們照例去洗手，我對陳說：“不能在里面玩水，快去快回啊！”他點頭答應了。...

引言：節奏是音樂的脈搏，節奏是音樂的精髓，是組成音樂的核心要素之一,是音樂生命力的泉源，沒有節奏就沒有音樂。一切音樂活動離不開節奏，節奏感是音樂能力的重要組成部分，唱歌、跳舞、樂器都離不開節奏感，幼兒期是人格塑造的奠基時期...

蔣老師，小b在廁所哭了。蔣老師，是小a撞的，鼻子都流血了。蔣老師......孩子們七嘴八舌的跑到我這來告狀，我基本上聽懂了，大家都說小a把小b的鼻子撞出血了。...

一天早上，我班韓可瑩小朋友的媽 媽來到學校，對我說：韓老師，感謝您對孩子的教育。我一聽，有點驚奇。她說：昨天中午，女兒可瑩感冒了，在家中打點滴，我和她爸爸照看著她。...

在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩一點的孩子，因為這樣的孩子聽話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的喜愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的幼兒，則往往因為其“調皮、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。...

和孩子在一起呆久了，總會被他們的天真、可愛所吸引。有的時候一件不起眼的小事情在他們看來都是那樣的有趣與新奇，以至于有的時候他們的某些想法會讓你感到驚奇。這是發生在小托班孩子身邊的故事。...