教育筆記：不要小瞧孩子們
有位老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“帶小班很有成就感。”想想今年我們小班的孩子們從幾個(gè)月前，哇哇大哭地被媽媽送進(jìn)幼兒園，到自己拿餐具就餐，自己疊被褥，自己穿脫鞋子，甚至自己擦屁股……這些都是多么不可思議的里程碑啊！這些足以證明，幼兒期孩子的動(dòng)作語(yǔ)言等發(fā)展非常迅速，以至于有些家長(zhǎng)過(guò)于低估孩子的能力，大小事包辦的現(xiàn)象嚴(yán)重。
記得童童小朋友剛到幼兒園的時(shí)候，退褲子自己都不會(huì)，一看在家里，家長(zhǎng)就把這些都包辦了，我們鼓勵(lì)童童并一點(diǎn)一點(diǎn)的幫助他，剛開(kāi)始我們先教他正確的方法，然后讓他來(lái)嘗試，做的不夠的，我們來(lái)幫助他，就這樣，童童慢慢的學(xué)會(huì)了退褲子，提褲子，不僅這樣，家長(zhǎng)的事事包辦，還讓童童特別膽小，別的小朋友，都特別喜歡玩滑梯，可每次出去玩滑梯，童童緊張的就像軍事訓(xùn)練一樣，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，而且只敢順著臺(tái)階慢慢往上爬，不敢往下滑，每次從哪爬上去的還從哪走下來(lái)，根本不敢滑。老師抱著滑都不行，后來(lái)我們通過(guò)與童童媽媽的交談，確實(shí)發(fā)現(xiàn)奶奶對(duì)童童過(guò)于寵愛(ài)，到現(xiàn)在童童在家爬樓梯，還不會(huì)兩只腳交替走，一只腳上去后再跟一只腳，放學(xué)后，我們把童童和媽媽請(qǐng)到了滑梯下，經(jīng)過(guò)老師的再三鼓勵(lì)，童童在媽媽的陪伴下，終于從最小的滑梯上滑下來(lái)了，媽媽陪著童童玩了好一會(huì)兒，第二天，我們組織玩滑梯時(shí)，童童還是非常謹(jǐn)慎的爬上滑梯，這次他沒(méi)有再?gòu)呐_(tái)階上走下來(lái)，而是從小滑梯上滑下來(lái)了，當(dāng)滑到地面時(shí)，童童在小伙伴面前高興的笑起來(lái)了，老師再次鼓勵(lì)并當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了童童，童童對(duì)自己更加有信心了，看到童童玩的開(kāi)心，我們心里也特別高興。
疼愛(ài)孩子是家長(zhǎng)和老師的天職，但孩子的發(fā)展是需要鍛煉的，一味的包辦不肯放手，就會(huì)阻礙孩子正常的發(fā)展，朋友們請(qǐng)給孩子創(chuàng)設(shè)健康安全成長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)！