教育筆記：反問的功效
孩子們開學已經一個月了，多數的孩子都已經適應了幼兒園的集體生活，但是還是有個別幾個“唐僧”，孫就是其中的一個，他平時一有空閑的時候就開始念叨“奶奶呢？奶奶呢？......”如果你的回答是“奶奶去了”他便會追加一句“拗去嘛！”然后過一會他又過來問“奶奶呢？奶奶呢？......”反復的情景再次出現。 一天中午，我跟往常一樣帶領孩子們入廁洗手，孫第一個解完小便，他邊拉衣角邊磨蹭著走到我身邊，我知道接下來我會接受什么提問，干脆，今天讓我先問吧：“奶奶呢？”，他看了我一會說“奶奶去買菜了！”，我接著說：“拗去買嘛！”，他回答“讓他去買嘛！”“拗去買嘛！”“讓他去買嘛！”，一來一回，他也覺得沒什么意思，就走開了。那天一整天，他都沒有再問我同樣的問題。 沈也有這樣的情況，因為她年齡較小，從沒有離開過大人，內心存在著恐懼心理，因此我們會利用空隙時間多抱抱她，親親她，與她親近，并讓他逐漸建立起對我們的信任。在開始的那段時間，她是不是會問“媽媽呢？”問多了，我們也了解，那只是她想尋求一種心靈的慰藉。那天我同意對她使用了反問的方法。也同樣換得了一天的安寧。 我的反問功效取得了小小的進步，這是值得開心和保留的一招。