幼兒教育隨筆：讓孩子由膽怯走向成功
上美工課時，經常遇到一些孩子說：“老師，我不會做”，“我做得不好”。還有的孩子看老師快走到他身邊時，馬上用手或身體蓋住，不讓老師看到自己的作品。郭圣潔每次都是這樣，其實這個孩子其她方面都很強，可是一到做手工時，她就犯愁，這個孩子的動手能力比較弱。
今天的美術活動是用玉米皮做迎春花。活動一開始,小朋友們就投入其中,都紛紛動手，畫呀、剪呀、折呀，忙的不亦樂乎。當我來到郭圣潔身邊時，她還沒有開始做，我問她為什么還不做，她卻愁眉苦臉地對我說：“老師，我不會做。”我說：“你會做的，你很棒，你看這么多玉米皮，你自己喜歡做什么樣的迎春花就做什么樣的，做出來肯定好看！”她小聲說：“好的。”我又給她示范了幾種做迎春花的方法，然后輕輕拍拍她的肩膀說：“你是個聰明的孩子，老師相信你會做出一朵最美麗的迎春花來。”她點了點頭。
然后，我在指導其他孩子的同時，不時回到她這兒，小聲說幾句“不錯，做得真不錯”，“做得很好”之類的贊許之話。活動結束時，郭圣潔做了許多朵又漂亮又好看的迎春花,全體孩子做的也都非常好看。
這件事使我想到：有的孩子并非能力弱，而是缺乏自信心，擔心自己的表現不好,而不敢動手或表現自己。這時候,老師一個賞識的目光，一個鼓勵的動作，一句恰到好處的話語，都會給孩子增加信心與勇氣,會讓孩子由膽怯走向成功的。