教育隨筆：讓任性的孩子擺脫“任性”

隨著社會的發展，我們生活水平的提高，在現代家庭教育中，出現了很多的問題。最為常見的是家長對子女的溺愛和放縱，久而久之，孩子便形成一種理應被包容、被關愛、被保護的依賴型人格——任性。

　　一、案例背景

　　張陽：男，年齡5歲，性格外向，聰明可愛，學東西也很快，但最近我經常發現孩子很任性，遇到不順心的事情就大發脾氣。比如：在看電視的時候，他總愛把音量開得很大，我們覺得鬧騰，讓他把聲音調小一些，他就像沒有聽見，誰要再多說他幾句，他就開始頂嘴。我氣不過，搶過他手中的遙控器，他便開始發脾氣，大吵大鬧。有時，我們晚飯后出去散散步，我帶他去超市走走，他看見自己喜歡的東西，不管是吃的還是玩的，就纏著要我買，我覺得那些東西也不實用，沒有買的必要，便輕言輕語哄他，可他都聽不進去，把想要的東西死死地拽在手里“就要，我就要!”一邊喊還一邊抹眼淚……惹得身邊的人不住的往我們這邊張望。

　　二、教育方式及結果

　　我們總覺得孩子還小，生活中，對于孩子的要求都是盡量滿足。很少考慮孩子的需要是否合理;有時面對孩子不合理的要求，我們又一次又一次的做出讓步，以至于孩子如此任性。當孩子出現任性行為的時候，一開始我會按捺自己糾結的情緒，耐心的跟他講道理：“電視聲音太大，對我們的耳朵不好，還會影響到別人，我們把音量調小一些好嗎?”“我們知道的，好孩子都會聽爸爸媽媽的話，在超市里不隨便要東西，對不對?” 如若孩子還是不依不饒的，我便控制不住自己的沖動，劈頭蓋臉地對他一頓教訓，簡單處理這令人尷尬的局面。但是過了幾天，孩子的任性依然如故。對于孩子任性時的表現，我萬分頭痛。那么，怎樣讓任性的孩子擺脫“任性”呢?

　　三、家長反思

　　張陽是我們家的獨生子，加之年齡又小，不知不覺間，便出現了放縱、嬌慣的現象，再加上爺爺奶奶的溺愛，孩子養成了任性的壞毛病。我們仔細剖析孩子的種種表現，不難發現，孩子的任性多半是成人的教育不當造成的。 長輩的溺愛，為孩子提供了千依百順的生活環境，家長的讓步遷就，使孩子積累了“成功”經驗，形成 “任性”的習慣。當他們的目的沒有達到或要求沒有得到滿足時，就又哭又鬧、撒潑打滾。有時我真的束手無策，只好滿足他的要求，有時實在生氣，便簡單粗暴的制止他的行為。其實，這樣做，不僅不能改變孩子的任性行為，反而會導致他更任性，或使他們變得蠻橫不講理，攻擊性行為增多。因此，當幼兒有任性行為，我們家長要及時洞察幼兒的心理活動，采取正確的態度，選擇最恰當的教育方式，有針對性地進行教育。幫助幼兒控制自己的情緒，調節自己的行為，使任性行為逐漸消除，取得最佳的教育效果。

　　四、新教育方式方法

　　幼兒形成任性、散漫，無拘無束，唯我獨尊的習慣，凡事只考慮自己的喜好，不顧他人的感受，處處以自我為中心，受不得半點委屈，對個人得失斤斤計較。這種習慣一旦養成，對幼兒的成長很不利。我認為要改善孩子任性這一普遍問題，我們要講究教育策略：

　　1、家長對孩子的要求要統一

　　對于幼兒的任性行為，家長應該注意自己的態度，對幼兒正確、合理的要求就予以滿足，不合理的要求可以對他們講清理由，拒絕要求。時間長了他們就知道哪些行為是可行的，哪些行為是不可行的。在教育子女的問題上，家長之間有分歧和不同意見是正常的，但在孩子面前應保持一致，否則不僅對孩子的要求無法達到，降低教育效果，而且會產生不良的作用，讓他覺得自己有“靠山”相助，變得更加任性。