教育筆記:讓孩子自己來
最近班級的孩子很愿意玩丟手絹的游戲,有事沒事,就跑來問你:“老師,我們玩丟手絹的游戲吧。”然后其他孩子一起跑過來央求你:“老師,我們玩丟手絹的游戲吧。”然后自己很主動的去組織游戲,參與游戲。拿著字寶寶,開始輪流丟起來。看到孩子們自發的組織游戲很驚喜也很意外,同時,我也在思考一個問題,幼兒為什么喜歡做游戲?喜歡畫畫?其實在這樣的活動中,孩子改變了原來聽知識學知識的模式,而是通過自己的操作逐步熟悉完善自己的知識結構。幼兒園的孩子喜歡動手,喜歡游戲等趣味性強的活動,根據孩子的特點,我們可以將我們的教學目標通過游戲等的形式開展,一定會達到事半功倍的效果,孩子通過自己動手,自己來做學習新知識。幼兒不會認為那是在學習,而是在玩。