那天午睡,大家剛躺下不久,就坐起來,老師巡視了一番回來,囑咐快快躺下來好好睡，可是寶貝輕輕的低著頭說：老師,我肚子疼。哦，怎么回事呢，我趕緊坐到她身邊來，老師給你摸一摸肚肚，心想：會不會是午餐吃的太飽的緣故,抑或是該打蛔蟲...

愛超不會寫自己的名字，我教他。我隨手拿了一只彩筆。在紙上寫給他看。｛我不知道彩筆不是他的，他也沒有說不是他的彩筆｝雨蒙湊過來說；“老師，你用的彩筆是我的，我媽媽剛給我買的。”聽完他的話，我才意識到自己拿錯了彩筆了。...

幼兒年齡小，在家愛聽父母夸他們是好孩子，在幼兒園里更愛聽老師的表揚鼓勵。在幼兒的一日活動中，我針對幼兒的心理和年齡特點，經常采取表揚的策略，教育效果還真是不錯。...

最近發現孩子經常會模仿我的樣子，站到所有小朋友的面前，請小朋友小手放膝蓋，而且語氣和語調都很像，下面的孩子竟然會很配合的回答小手放膝蓋。昨天隔壁班的老師告訴我：“感覺你們班的孩子和你很像。...

教育要找準契機幼兒園的小朋友年齡小，一般聽不懂大道理。要想使他們形成良好的道德品質，最有效的辦法就是要善于引導，找準教育契機。一天，一個小朋友向我告狀：“老師，剛才吳雨翠撿到5角錢沒交給你。...

教育隨筆：參與比旁觀更重要晨間活動開始了，今天我們給孩子準備的運動是障礙繞物跑。老師和孩子們一起把塑料小帽子排成四排，把幼兒分成四小組進行曲線跑的比賽活動。...

有幸參加了“幼兒園保育和教育”的培訓，讓我們更深層次地去理解在《指南》的引領下和《評估標準》的指導下，我們要如何讓一日生活環節順利地過渡，發現它所蘊含的學習和發展契機，又如何讓集體教學更具有有效性，讓幼兒在活動中體現自主...

【摘要】本文以素質教育為理論核心，從叁個方面淺談在幼兒美術教育中如何激發興趣、貼近生活、注重情感培養，來達到提高幼兒綜合素質的目地。 【關鍵詞】綜合素質美術教育；生活化；游戲化；趣味化 discussed shallowly the overall qual...