小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案
“你們說說看，為什么小雞說救生圈是它的。”（因?yàn)樾‰u不會(huì)游泳），如果幼兒回答不出來，老師可以說：“某某小動(dòng)物會(huì)游泳，需要救生圈嗎？”
“這個(gè)故事還沒有名字呢？請(qǐng)你們來幫它取一個(gè)名字，好嗎？”（小雞的救生圈），“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和老師一起把這個(gè)故事再講一遍。”
三、幼兒創(chuàng)編：
小貓又撿到了胡蘿卜……，故事編講完，請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字。
“你們看小貓又撿到了什么？”（出示梯子）講述故事，故事講完，請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字。
四、 結(jié)束活動(dòng)
出示小熊。
小熊說：“我找不到我的主人了，想請(qǐng)小朋友幫我一起出去找它的主人。
領(lǐng)幼兒出教室。
活動(dòng)名稱：蝴蝶和花（撕貼、添畫）
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將正方形紙對(duì)折撕出兩個(gè)相同的三角形，再拼貼成對(duì)稱的翅膀，表現(xiàn)花園里的一只蝴蝶。
2、能夠整潔、有序地進(jìn)行拼貼活動(dòng)。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
準(zhǔn)備：1、正方形彩紙若干、膠水每組一盤、抹布一塊。
2、范畫一張
過程：1、出示范畫，引起幼兒興趣。
“請(qǐng)小朋友看看，這幅畫里有什么？”（花和蝴蝶、太陽(yáng)、云朵）
“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩紙）
“今天，我們就自己動(dòng)手做做漂亮的蝴蝶吧。”
2、師生共同觀察蝴蝶，討論發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀及其對(duì)稱的特點(diǎn)。
“蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)？”（形狀、顏色、大小、位置方向都對(duì)稱）
3、教師講解做法：
（1）觀察材料，啟發(fā)幼兒思考如何得到兩個(gè)相同大小的三角形。
“桌上有什么？”（正方形紙）
“怎樣用這張正方形的紙變成蝴蝶的一隊(duì)翅膀呢？”（對(duì)角折后沿著中間的線撕下，可以得到兩個(gè)一樣大小的三角形。）
提醒幼兒：注意對(duì)角折時(shí)，角一定要對(duì)齊，用力將邊抹平，展開后，沿著中間的折痕撕。最后就得到了兩個(gè)一樣大小的三角形。
（2）幼兒嘗試用兩個(gè)相同的三角形拼貼出蝴蝶。
粘貼時(shí)，注意大角對(duì)大角，并在背面抹涂水。
（3）添畫觸須、身體和背景。
4、幼兒操作
鼓勵(lì)幼兒細(xì)心地沿著中線撕，并注意對(duì)稱拼貼翅膀。
大膽地添畫花草、云、太陽(yáng)等。
5、教師巡回指導(dǎo)，幼兒完成作品后，將作品送給爸爸媽媽。