小班科學活動設計“可愛的金魚”
一、活動目標：
1、認識金魚的外形特征、生活習性及用途，知道金魚很漂亮、很可愛，可供人們觀賞。
2、學會用相應的詞匯來表達，如：游來游去、游上游下、魚鰭等。
二、活動準備：每組一個魚缸，里面裝上各種顏色的金魚，魚食。
三、活動過程：
（一）、出示金魚，引導幼兒觀察，然后回答問題：
1、魚缸里有什么？（金魚）金魚是什么樣子的？（引導幼兒觀察金魚的顏色、外形）
2、幼兒回答后，教師小結：金魚的品種很多：有紅、白、黑等多種顏色。
（二）、教師邊提問邊引導幼兒有順序地觀察：
1、金魚的頭上有什么？金魚的身上有什么？（學習詞匯：魚鰭）
金魚的身體后面有什么？
2、幼兒在教師引導下回答后，教師做小結：金魚有頭，頭上有兩只圓圓的大眼睛，眼睛是突出的，頭上還有嘴；金魚的身上有魚鰭；身體后面有尾巴。
（三）、引導幼兒觀察金魚的生活習性：
1、金魚愛吃什么？（魚食、小蟲）讓幼兒給金魚喂食并觀察金魚是怎樣吃東西的，可讓幼兒模仿做金魚吃魚食時嘴一張一合的樣子。
2、金魚喜歡在什么地方生活？（水里）它是怎樣活動的？（在水里游來游去、游上游下的）
（四）、教幼兒念“小金魚”的兒歌，鞏固對小金魚的認識：小金魚、水里游，搖搖尾巴點點頭。游來游去多自由，真象一群好朋友。
（五）、讓幼兒邊念兒歌邊學小金魚游水出活動室，課時結束。