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小班科學:暖暖的棉襪

小班科學:暖暖的棉襪

 [活動目標] 

1、知道襪子多種多樣,能根據襪子的顏色、圖案、長短等特征進行配對。

2、進一步認識襪子,知道襪子能夠保護我們的雙腳。

[活動準備]

1、顏色、花樣、大小不一的各種襪子若干。

2、襪子卡片人手一份。

[活動過程]  

一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣

1、師:小朋友們,看,小汽車載著四個神秘的箱子來了,我們一起來猜猜,里面有什么,好不好?

2、出示神秘盒子,師:我們一個一個來猜一猜。

   ①咦?這個箱子上面有個什么?(小蜜蜂)哇,好可愛的小蜜蜂,那箱子里面會藏著什么呢?小朋友們猜猜看。嘿!是一只小襪子!這么小的襪子是誰穿的?(小嬰兒)這是一雙上面有小蜜蜂玩偶的小嬰兒穿的小襪子。

   ②看看第二個箱子,上面有什么?(白色的花)那這個有白色小花的箱子會藏著什么呢?小朋友們猜猜看。哇!又是一雙襪子,這雙襪子會是誰穿的呢?(女孩子)你怎么知道是女孩子穿的?(上面有漂亮的蕾絲花邊)

   ③那這個盒子會是什么呢?露出來的這一塊東西是什么顏色的啊?(黑色)什么東西會是黑色的?老師已經等不及想知道了,我們拉出來看看吧!哎喲,怎么這么長啊!還有!還有!哇,一雙這么長的襪子,老師摸了摸,這雙襪子還是厚厚的,(請前排的幼兒摸一摸),這么長的襪子會是誰穿的呢?(媽媽穿的)原來這是一雙媽媽穿的厚厚的黑色長筒襪,小朋友跟老師一起說一說,長筒襪。

   ④最后一個箱子,真奇怪,它露出來五個小頭頭,會是什么呢?小朋友們猜猜看。(手套)小朋友們都猜是手套,為什么呀?(有五個手指頭)哦,有可能的,那我們拉出來看看到底是不是手套,嘿!是不是手套?還是一雙襪子,這雙襪子真稀奇,它跟手套一樣也有五個指頭,還有一個好聽的名字,叫五指襪,小朋友們一起說一說,五指襪。

二、幼兒觀察自己的襪子

   1、 師:原來小汽車開來的四個神秘箱子里裝的都是襪子啊,那小朋友們,你們有穿襪子嗎?在哪里?伸出來給大家看看。 

   2、 小朋友們,請你們相互看看,你跟其他小朋友的襪子一樣嗎?你的襪子是什么樣子的,請小朋友們仔細的觀察一下自己的襪子。(引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說)  

3、老師小結:原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。我們今天認識了這么多的襪子,有小嬰兒穿的,上面有小玩偶的襪子,有女孩子穿的,上面有蕾絲的襪子,有媽媽穿的厚厚的黑色長筒襪,還有稀奇的五指襪。除了幾種襪子呀,還有穿上去非常非常舒服的毛巾襪,跟我們擦臉的毛巾一樣柔軟,還有運動襪,這是爸爸最喜歡穿的襪子,因為爸爸最愛運動了。

三、觀察老師的襪子  

   1、師:小朋友們,看了這么多的襪子,你們想不想看看老師穿的襪子是什么樣的?那小眼睛看仔細咯,我要脫鞋了,哎喲哎喲,要脫下來了,誒誒誒,一半出來了,嘿!老師的襪子出來了,這只腳上的襪子被小朋友們看到了,想不想看看老師另一只腳上的襪子呀?我要脫了,看仔細了,哎哎哎,脫下來了脫下來了,嘿!

2、提問:哎呀,小朋友為什么笑呀?(少了一只,突出一雙的概念) 

3、哎呀,老師的襪子少了一只,快來幫我找找看少的襪子在哪里?(老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別)我請一個跟老師一樣坐的最神奇的寶寶來幫老師找襪子。    

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