小班科學活動：《石頭碰碰樂》
目標1、感知石頭的基本特性，樂意參加玩石頭的游戲，體驗玩石頭的樂趣。
2、嘗試自由探索，發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音，并愿意大膽表述。
準備：
1、物質準備：幼兒人手兩塊石頭；若干件硬的物品（木頭積木，金屬勺子）；若干件軟的物品（海綿，毛絨玩具）；厚墊子，桌子等，ppt圖片。
2、經驗準備：已學習節奏樂《閃爍的小星星》。
過程：
一、 猜石頭。（通過猜猜的游戲，激發興趣）
1、師：今天小林老師帶來了一位神秘的小客人就藏在這個袋子里，你們猜猜它是誰呢？
2、師：聽一聽，有什么聲音？（將包起來的石頭放在地上敲）
3、請出石頭朋友，問好。
師：想不想知道是什么東西呀？（原來是石頭呀）小石頭，你好呀！
二、玩石頭——“石頭展覽會”。（通過玩石頭游戲，充分的體驗石頭的特性）
1、師：今天我們要去參觀石頭展覽會，展覽會上的石頭想要和小朋友一起玩？去展覽會有兩個要求，1、到展覽會后可以選一個你喜歡的石頭，每個小朋友只能選一個哦！記住了嗎？2、就是拿到石頭以后要趕快回到你的座位上，看一看石頭是什么形狀的？什么顏色的？石頭上有什么？然后再用手摸一摸有什么感覺？也可以跟旁邊的小朋友說一說你的發現。當你聽到叮叮叮的聲音，就趕緊把石頭輕輕的放在椅子下，然后把小門關緊，要不然小石頭就不跟你做朋友了。（引導幼兒聞一聞、摸一摸、再摸自己的臉，認識硬）
師：剛才小朋友都玩了石頭，誰愿意來說說你的石頭是什么形狀的？（圓形、三角形、正方形、橢圓形）石頭有什么顏色？（紅色、白色、黑色、棕色）石頭上有什么呀？（有的小朋友還發現石頭上有花紋）石頭摸上去有什么感覺呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的）
小結：通過玩石頭的游戲，知道石頭有各種各樣的形狀和顏色，而不同的石頭摸上去的感覺也不一樣，有粗糙的，有光滑的。
2、那我們給石頭取個名字吧？你們看這個石頭是什么樣的，（大的）
（老師先取，引導幼兒根據大小、顏色。大大、小小、花花、冰冰）
三、找石頭。（通過找石頭的游戲，了解石頭在哪里，石頭有很多品種，造型，生活中很多地方用到石頭等知識。），
1、師：在生活中，你們在哪里見過石頭？（工地，池塘邊，小溪邊，海邊，公園）
2、尋找游戲：請孩子從照片中找出哪些是石頭變成的物品。
師：剛才小朋友在很多地方找到了石頭，小石頭可調皮了它還想跟我們玩。你們看這是什么？（石拱橋、石桌椅、房子、石雕：對，這是一種特殊的石頭，它有一個好聽的名字叫壽山石。）是用什么做的呀？（石頭）原來石頭會變成我們生活中所需要的東西。
四、石頭音樂
1、石頭碰碰響。初步感知軟硬物體與石頭碰撞產生的不同現象
（1）幼兒自由操作，教師個別指導，引導幼兒互相交流。
（2）請個別講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音。
師：今天呀，班上還來了幾位朋友，你們看是誰呀？（勺子、積木、海綿、布娃娃）這些東西呢也想跟石頭交朋友，把這些東西跟石頭碰一碰你們猜一猜會發出什么聲音？可以把你的發現告訴旁邊的小朋友。當你聽到叮叮叮的聲音，要馬上坐到自己的位置上。現在請每個小朋友都幫你的石頭找個朋友吧。（小石頭與勺子碰碰，小石頭與積木，小石頭與海綿碰碰，小石塊與布娃娃碰碰）