小班科學:靈巧的手
活動目標:1,在探索性游戲活動中感受手部的各種動作及其變化2,了解自己的小手,發(fā)現(xiàn)小手在生活中的功用3,學會愛護自己的小手,養(yǎng)成勤洗手的好習慣活動準備:1,玩具(串珠子,打擊樂器如鈴鼓、響板,橡皮泥)2,插圖:刷牙、穿衣(扣扣子)、洗臉、吃飯、喝水、搬凳子、握手擁抱活動過程:一、感受手部的動作變化1,教師出示玩具引出主題。——今天老師給大家?guī)砹藥讟油婢撸械氖俏覀冃∨笥衙刻煸缟隙家娴模械氖俏覀兩险n的時候要用到的,我們請小朋友和小伙伴們一起來玩一玩,等一會來告訴老師,你是怎么玩的。——小組活動,每組內(nèi)容不同,分別為鈴鼓、響板、橡皮泥和串珠子,幾分鐘后請小朋友演示串珠子,打擊樂器和捏橡皮泥2,分析小手如何玩玩具——注意使用“穿、捏、敲、打”等動詞強調(diào)手部的變化3,總結(jié):我們的小手真能干!二、觀察小手——這么能干的小手,我們每個人都有!讓我們來好好看一看我們的小手是什么樣子的吧!——每只手有五根手指頭,有硬硬的指甲保護指頭,還有不一樣的手掌紋。三、討論:生活中發(fā)現(xiàn)我們的小手的作用——小朋友們請你們想一想,我們的小手除了能幫我玩玩具之外還能做什么呢?——請幼兒說說看,我們一天生活中還有哪里需要用到小手(穿衣、吃飯、喝水、刷牙洗臉、搬凳子、握手擁抱等),一邊出示插圖,一邊請小小朋友一起表演動作。四、能干的小手要好好好保護——我們的小手能幫我們做這么都事情啊!真是了不起,那我們是不是要好好保護我們的小手啊?應(yīng)該怎么保護呢?(勤洗手、剪指甲)——結(jié)合常規(guī),指導如何洗手。在家時候應(yīng)該勤剪指甲,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。(可以打一盆水和小朋友一起洗手)