小班科學：靈巧的手
活動目標：1，在探索性游戲活動中感受手部的各種動作及其變化2，了解自己的小手，發(fā)現(xiàn)小手在生活中的功用3，學會愛護自己的小手，養(yǎng)成勤洗手的好習慣活動準備：1，玩具（串珠子，打擊樂器如鈴鼓、響板，橡皮泥）2，插圖：刷牙、穿衣（扣扣子）、洗臉、吃飯、喝水、搬凳子、握手擁抱活動過程：一、感受手部的動作變化1，教師出示玩具引出主題。——今天老師給大家?guī)砹藥讟油婢撸械氖俏覀冃∨笥衙刻煸缟隙家娴模械氖俏覀兩险n的時候要用到的，我們請小朋友和小伙伴們一起來玩一玩，等一會來告訴老師，你是怎么玩的。——小組活動，每組內(nèi)容不同，分別為鈴鼓、響板、橡皮泥和串珠子，幾分鐘后請小朋友演示串珠子，打擊樂器和捏橡皮泥2，分析小手如何玩玩具——注意使用“穿、捏、敲、打”等動詞強調(diào)手部的變化3，總結(jié)：我們的小手真能干！二、觀察小手——這么能干的小手，我們每個人都有！讓我們來好好看一看我們的小手是什么樣子的吧！——每只手有五根手指頭，有硬硬的指甲保護指頭，還有不一樣的手掌紋。三、討論：生活中發(fā)現(xiàn)我們的小手的作用——小朋友們請你們想一想，我們的小手除了能幫我玩玩具之外還能做什么呢？——請幼兒說說看，我們一天生活中還有哪里需要用到小手（穿衣、吃飯、喝水、刷牙洗臉、搬凳子、握手擁抱等），一邊出示插圖，一邊請小小朋友一起表演動作。四、能干的小手要好好好保護——我們的小手能幫我們做這么都事情啊！真是了不起，那我們是不是要好好保護我們的小手啊？應(yīng)該怎么保護呢？（勤洗手、剪指甲）——結(jié)合常規(guī)，指導如何洗手。在家時候應(yīng)該勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（可以打一盆水和小朋友一起洗手）