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幼兒園小班科學:摸摸它是誰

發布時間:2018-02-24

幼兒園小班科學:摸摸它是誰

      --教育部-兒基會農村幼兒園教師培訓項目活動方案
時間: -5-29 單位:南京市實驗幼兒園 來源:中國學前教育研究會   活動目標:
  1、嘗試用手觸摸水果,感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。
  2、能用語言描述自己的觸摸和觀察的結果。
  3、了解不同的觸覺差異,體驗觸摸游戲帶來的快樂。
  活動準備:
  1、大摸箱4個,花布2塊
  2、獼猴桃16個,蘋果17個,冬棗20個,桔子17個,香蕉6個,其他水果若干。
  活動過程:
  1、活動導入,激發幼兒參與活動的興趣。
  l 請幼兒猜一猜桌布的下面是什么,引導幼兒了解可以用小手摸出水果。
  l 出示魔術箱,請幼兒摸摸里面藏的是什么水果。
  2、猜測魔法箱里的水果,感知獼猴桃的觸覺特征。
  l 幼兒摸一摸,說一說自己摸的感覺,并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。
  l 把水果拿出來進一步觀察,引導幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特征。
  3、摸摸各種不同的水果,感知不同水果的不同觸覺特征。
  l 結合已有經驗,談一談其他水果的觸覺特征。
  l 自選喜歡的水果,摸一摸、說一說自己的觸覺感受。
  l 歸納小結觸摸感受。
  4、游戲《請你把它摸出來》
  l 幼兒根據教師所說的水果,從魔法箱里面把它摸出來。
  l 幼兒自由摸箱內的水果,體驗觸摸的樂趣。
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