小班科學：走路
活動目標：學唱歌曲，愿意用動作模仿小動物走路的樣子，有喜愛小動物的情感。活動準備：（物質準備、心理準備、知識經驗準備）經驗準備：知道這些小動物的基本外形特征以及生活喜好。物質準備1、自制四幢房子2、小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓的胸飾3、太陽圖片一幅4、歌曲、課件活動過程： 一、猜一猜、說一說（價值取向：情境導入，引發對于歌詞中各種動物的關注。）今天，小動物要跟我們玩游戲？看看誰來了？小兔（影子）小鴨子（腳印）小烏龜（局部）小貓（魚骨頭）引導幼兒跟小動物打招呼。小結：小動物們從不同的地方走出來了，聽一聽他們是怎么走路的。二、唱一唱、跳一跳（價值取向：學唱歌曲，愿意模仿小動物動作。）1、第一次欣賞歌曲（1）聽，他們來了！2、分句范唱，可適當加表演（1）提問：你聽到了什么？他們是怎么走路的？（2）聽到什么動物就唱范唱和示范動作。3、第二次欣賞歌曲提問：誰先出來，接著是誰，最后是誰？三、聽一聽、玩一玩（價值取向：開展音樂游戲，進一步引發對于小動物的喜愛。）1、游戲玩法：找小動物做朋友，聽音樂到不同的地方游戲，聽到信號趕緊回家。請小動物們去花園里玩；（雷聲）（小鳥叫聲）請小動物們去草地上玩；（下雨聲）（出示太陽圖片）請小動物們去小河邊玩。