小班科學:學當飼養員
教學目標:
1、用坐標方式嘗試定位動物的不同房間,提高空間方位的感知能力。
2、在游戲中根據規則與同伴一起完成任務,體驗成功的快樂。
教學準備:
(認知準備)認識10以內的數字、掌握常見動物的名稱和習性。
(材料準備)ppt,幼兒操作材料,水彩筆 教學過程:
一、參觀養殖場
·養殖場里有哪些動物
·這些動物喜歡和誰在一起散步,為什么?(分類并說出依據)
二、參觀動物房間
·猜猜這是誰的家?——根據食物猜測房間主人
·這是誰家的鑰匙?——鑰匙上的房間號與住了小動物的樓房匹配
·這間房間在哪里?——根據鑰匙上的房間號找到對應的房間
三、學當飼養員
·觀察操作材料,說說玩法
·小結:請你用連線的方法,把小動物送回它的家
·幼兒操作,教師巡回指導