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幼兒園小班科學教案:電動玩具的秘密

發布時間:2019-03-17

幼兒園小班科學教案:電動玩具的秘密

活動目標:

通過動手操作,激發幼兒探索電動玩具秘密的興趣,體驗成功的喜悅。

活動準備:

電動玩具若干、圖片(電池寶寶和它的家)

活動流程:

動手操作——自主探索——分享快樂——尋找不動的原因——認識安裝電池——體驗成功

操作要點:

一、動手操作,尋找不動的原因

1、師:小朋友,你們看,這是什么呀?

今天顧老師帶來了許多好玩的電動玩具給你們玩.。〔打開玩具〕好玩嗎?

這兒還有許多好玩的電動玩具,你們可以去找你們喜歡的,也讓它動起來。

2、幼兒動手操作。

師:咦?為什們你們的電動玩具不會動呀?〔幼兒回答〕

那為什么顧老師的電動玩具會動呀?那我們來找找看,里面是不是真的有電池。

二、自主探索,認識安裝電池

1、尋找認識電池〔師請一幼兒尋找電池,找到后請幼兒觀察電池〕。

師:電池寶寶長的怎么樣啊?〔幼兒回答〕

〔師告訴幼兒,電池寶寶有頭有身體,突出的是它的頭,圓圓的是它的身體。〕

2、自主探索,安裝電池。

師:原來只有裝了電池,電動玩具才會動的。

那你們想不想讓你們的電動玩具也動起來呢?〔幼兒操作〕

〔師提供的電池有大有小,幼兒在安裝時也有一個選擇考慮的過程,同時這也是一次探索。〕

3、交流安裝電池的經驗。

師:現在你們的電動玩具都會動了嗎?〔可能會出現兩種情況〕

(1)有部分幼兒的玩具動了,有部分幼兒的玩具不會動

師:咦?為什么有的小朋友的玩具會動,而有的不會動呢?

我們請一個玩具會動的小朋友來講講看,為什么他的玩具會動,看他是怎么安裝電池的?

〔師請一幼兒介紹安裝電池的方法,同時師出示圖片,幫助幼兒看清電池安裝的方法〕

幼兒再次安裝電池,允許幼兒相互幫助,幼兒可相互交換玩具進行安裝電池。

(2)幼兒都會安裝電池了

師:我們小朋友真聰明,你們的電動玩具都會動了。

那么誰來告訴顧老師,你是怎么讓你的電動玩具動起來的,是怎么安裝電池的?

〔 師請一幼兒介紹經驗,同時師出示圖片,幫助幼兒鞏固復習電池的安裝方法。〕

幼兒再次安裝電池,可相互交換玩具進行安裝電池。

4、小結電動玩具的秘密。

師:現在你們都找到電動玩具的秘密了嗎?〔幼兒小結〕

〔原來電動玩具一定要裝上電池才會動,在裝電池時,一定要讓電池寶寶的身體靠在彈簧上,如果裝反了,電動玩具是不會動的。〕

三、分享快樂,體驗成功

1、師:今天小朋友們讓電動玩具都動了起來,電動玩具可高興了,它們呀還想表演給客人老師看呢!請你們帶它們去,好嗎?你還可以告訴客人老師你是怎么讓你的電動玩具動起來的。

2、幼兒與客人老師一起玩電動玩具。

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